đề cương sinh học kì II ( m_ckt)

Đề cương sinh học kì II*
Mọi chi tiết thắc mắc xin vui lòng tự giải quyết lấy. Thông cảm gs về hưu ui`
Câu 1 : Trình bày những hoạt động tích cực và tiêu cực của con người đối với môi trường.
* tiêu cực :
- săn bắn động vật hoang dã
- hái lượm đốt rừng
- chặt phá rừng bừa bãi lấy đất trồng trọt, xây dựng nhà máy, khu đô thị, lấy gỗ,...
- chiến tranh, ...
- khai thác khoáng sản
- phát triển nhiều khu dân cư
- chăn thả gia súc
* Tích cực :
- Biết hạn chế phát triển dân số quá nhanh
- Biết khai thác và sử dụng hợp lí các tài nguyên thiên nhiên
- Biết bảo vệ các loài SV để ko làm suy giảm đa dạng SV
- Biết trồng cây gây rừng, phục hồi và trồng rừng mới; bảo vệ rừng đầu nguồn và vốn rừng hiện có
- Kiểm soát và giảm thiểu các nguồn gây ô nhiễm mt
- cải tạo, chọn lọc và tạo nhiều giống vật nuôi, cây trồng mới có năng suất cao, phẩm chất tốt
- tìm ra nhiều biện pháp xử lí tốt và hiệu quả các chất thải sx và sh
- giáo dục và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho mọi người.
Câu 2 : Vì sao nói ô nhiễm mt chủ yếu do hoạt dộng của con người gây ra ? nêu những biện pháp hạn chế ô nhiễm .
* nói như thế là vì :
Các hoạt động của con người là tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm cho mt đất, nước, kk,
- ô nhiễm do các chất khí thải từ hoạt động cn và sinh hoạt ( co2, so2, co, no2,..)
- ô nhiễm do hóa chất bảo vệ thực vật ( thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ, thuốc diệt nấm,..) và các chất dộc hóa học
- ô nhiễm do các chất phóng xạ từ các chất thải của nhà máy điện hạt nhân, nguyên tử, thử vũ khí hạt nhân
- do chất thải rắn như : túi nilon, cao su, bông băng y tế,
- ô nhiễm do sv gây bệnh chủ yếu do các chât thải công nghiệp, xác chết của động vật ko ddc thu gom và xử lí hợp vệ sinh
* các biện pháp hạn chế ô nhiễm mt :
- trồng cây gây rừng, tạo nhiều công viên xanh trong các khu đông dân
- tăng cường sử dụng năng lượng sạch ko gây ô nhiễm
- hạn chế sử dụng thuốc bảo vệ tv, tăng cường trồng rau sạch, sử dụng các biện pháp thiên địch
- thu gom và xử lí các chất thải rắn, tái sử dụng or tái chế làm nguyên liệu, chôn lấp ko gây ô nhiễm
- xây dựng hệ thống xử lí nc` thải trước khi xả vào mt, cải tiến hệ thống để giảm tới mức thấp nhất các chất độc thải ra mt.
- quan trọng nhất là giáo dục ý thức trong việc bảo vệ mt







Câu 3 : sử dụng tài nguyên hợp lí là
- vừa đáp ứng nhu cầu phát triển xh hiện tại vừa đảm bảo duy trì lâu dài các tài nguyên cho thế hệ mai sau
- ko gây ô nhiễm suy thoái mt, đảm bảo sự phát triển bền vững
- sử dụng hợp lí tn đất: chống xói mòn, nâng cao độ phì nhiêu, sử dụng s đất để xây nhà, các khu cn, hợp lí, trồng cây trên đất trống đồi trọc, bv rừng đầu nguồn
- sử dụng hợp lí tn nc` : xử lí nc` thải trước khi xả ra mt, khai thác sử dụng hợp lí nguồn nc`, ngăn chặn chống ô nhiễm sông hồ, ....
- sử dụng hợp lí tn rừng : trồng rừng , khai thác hợp lí chống phà rừng
( nâng cao ý thức bảo vệ các nguồn tntn của con người
Câu 4 : * vì hst có vai trò wan trọng trong đời sống con người
- rừng là môi trường của nhiều loài sinh vật bao gồm các wần xã sv và kv của wần xã
- trong hst các sv luôn luôn tác động qua lại lẫn nhau vs các ntố vô sinh của mt tạo thành 1 hệ thống hoàn chỉnh và tương đối ổn định
* các biện pháp:
- bảo vệ hst rừng: xây dựng kế hoạch khai thác ở mức độ hợp lí, xd các khu bảo tồn tn, vườn QG, phồng chống cháy rừng, vận động đồng bào dt iịnh canh định cư, giáo dục bv rừng, trồng rừng
- bảo vệ hst biển : có kế hoạch khai thác biển ở mức độ vừa phải, bảo vệ và nuôi trồng các loài sinh vật biển quí hiếm, chống ô nhiễm biển
- bảo vệ hst nn: duy trì các hstnn chủ yếu
Cải tạo các hst để đạt năng suất cao
Câu 5 :
* cần có luật bảo vệ môi trường nhằm điều chỉnh hành vi của cả xã hội để ngăn chặn, khắc