Đề cương ôn thi

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HKII TOÁN 6
ĐỀ 1
Bài 1: Thực hiện phép tính sau:
1)
2)
3)

Bài 2: Tìm x, biết: a) x +
b)

Bài 3: Một thùng đựng xăng có 45 lít xăng. Lần thứ nhất, ta lấy đi 20% số xăng đó. Lần thứ hai, người ta tiếp tục lấy đi
số xăng còn lại. Hỏi cuối cùng thùng xăng còn lại bao nhiêu lít xăng?
Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng chứa tia Ox, vẽ hai tia Ot và Oy sao cho
;
. a. Trong ba tia Ox, Ot, Oy tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?
b. Tính số đo
? c. Tia Ot có là tia phân giác của
không ? Vì sao?
Bài 5: Cho A =
; B =
. Trong hai số A và B, số nào lớn hơn?
ĐỀ 2
Bài 1: Thực hiện phép tính sau: A =
B =

Bài 2: Tìm x, biết: a)
b)

Bài 3: Lớp 6A có 40 HS bao gồm ba loại giỏi, khá và trung bình. Số HS khá bằng 60% số học sinh cả lớp, số HS giỏi bằng
số HS còn lại. Tính số HS trung bình của lớp 6 A?
Bài 4: Cho hai tia Oy và Ot cùng nằm trên nửa mặt bờ có bờ chứa tia Ox. Biết
,
. a. Tia Ot có nằm giữa hai tia Ox và Oy không? Vì sao?
b. Tính số đo
c.Gọi tia Oz là tia đối của tia Ox. Tính số đo

d. Tia Oy có phải là tia phân giác của
không? Vì sao?
Bài 5: Cho B =
. Hãy chứng tỏ rằng B > 1.
ĐỀ 3
Bài 1: Thực hiện phép tính sau:1)
2)
3)

Bài 2: Tìm x, biết: a)
b)

Bài 3: Khối lớp 6 của một trường có 400 học sinh, trong đó số HS giỏi chiếm
. Trong số HS giỏi đó, số HS nữ chiếm 40%. Tính số HS nữ của khối 6 đạt loại giỏi?
Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho
;
. Vẽ Om là phân giác của
, On là phân giác của
.
1. Tính số đo của
:
;
?
Tia Oy có là tia phân giác của
không ? Vì sao?
Gọi Ot là tia đối của tia Oy. Tính số đo của
?
Bài 5: Tính nhanh giá trị của biểu thức: M =
.
ĐỀ 4
Bài 1: Thực hiện phép tính sau: 1) A =
2) B =

Bài 2: Tìm x, biết: a)
b)

Bài 3: Một vòi nước chảy vào bể cạn trong 3 giờ. Giờ thứ nhất vòi chảy được 40% bể. Giờ thứ hai vòi chảy được
bể. Giờ thứ ba vòi chảy được 1080 lít thì đầy bể. Tìm dung tích bể?
Bài 4: Cho hai góc kề bù
và
với

1) Tính số đo
2. Trên cùng nửa mặt phẳng bờ AD chứa tia BC vẽ
.
3) Tia BM có phải là tia phân giác của
không? Vì sao?
Bài 5: Cho S =
. Hãy chứng tỏ rằng S < 1.
ĐỀ 5
Bài 1: Tính giá trị của biểu thức sau: 1)
2)

Bài 2: Tìm x, biết: a)
b)

Bài 3: Lớp 6A có ba loại học sinh: giỏi, khá và trung bình. Trong đó
số HS giỏi là 8 em. Số HS giỏi bằng 80% số HS khá. Số HS trung bình bằng
tổng số HS khá và HS giỏi. Tìm số HS của lớp?
Bài 4: Vẽ góc bẹt
. Trên cùng nửa mặt phẳng bờ xy, vẽ
,

1) Tính số đo

2)Vẽ tia Oz là tia đối của tia Om. Tia Oy có phải là tia phân giác của
không? Vì sao?
Bài 5: a) Chứng tỏ rằng : B =
.
b) Tính nhanh: A =

ĐỀ 6 Bài 1: Tính giá trị của biểu thức sau:
1)
2)
c)

Bài 2: Tìm x, biết: a)
b)

Bài 3: Một miếng đất hình chữ nhật có chiều dài 70 m. Biết 40% chiều rộng bằng
chiều dài. Tìm chu vi và diện tích miếng đất ấy.
Bài 4: Cho
kề bù với
. a.Tính số đo
= ?
Vẽ tia phân giác Om của
. Tính số đo của