De (9).

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2007 – 2008
Môn : NGỮ VĂN Lớp : 7
Thời gian : 90 phút ( không tính thời gian phát đề )
Ngày kiểm tra : ……………………………………
-----((((-----

I. PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : ( 3 điểm )

Đọc phần văn bản sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào đáp án đúng nhất :
“ Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quí báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước.
Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứnh tỏ tinh thần yêu nước của dân ta. Chúng ta có quyền tự hào vì những trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triêu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, … Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc, vì các vị ấy là tiêu biểu của một dân tộc anh hùng “

1. Phần văn bản trên được trích từ văn bản :
A. Tinh thần yêu nước của nhân dân ta.
B. Tinh thần yêu nước của dân ta.
C. Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước.
D. Lòng nồng nàn yêu nước của dân ta.
2. Tác giả của phần văn bản trên là :
A. Đặng Thai Mai B. Phạm Văn Đồng C. Hồ Chí Minh D. Hoài Thanh
3. Phương thức biểu đạt chính của phần văn bản trên là :
A. Miêu tả B. Biểu cảm C. Tự sự D. Nghị luận
4. Vấn đề chính được nêu lên trong phần văn bản trên là :
A. Lòng căm thù quân giặc xâm lược của nhân dân ta.
B. Những trang lịch sử hào hùng của dân tộc.
C. Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là truềyn thống quí báu của ta.
D. Cả A và B.
5. Đoạn văn “ Dân ta có ……. lũ cướp nước “ sử dụng phép lập luận :
A. Tương đồng B. Tương phản, đối lập C. Tổng – phân – hợp D. Nhân - quả
6. Có ý kiến cho rằng : hình ảnh so sánh được sử dụng trong phần văn bản trên làm người đọc hình dung cụ thể và sinh động về sức mạnh của tinh thần yêu nước. Nói như thế là :
A. Đúng B. Sai
7. Câu : “Đó là truyền thống quí báu của ta “ là :
A. Câu rút gọn C. Câu đặc biệt
B. Câu đơn hai thành phần D. Không phải 3 kiểu câu trên.
8. Trong câu : “ Từ xưa đến nay, mỗi khi … lũ cướp nước “, trạng ngữ “ Từ xưa đến nay “được thêm vào trong câu để :
A. Xác định thời gian C. Nêu nguyên nhân
B. Xác định nơi chốn D. Nêu mục đích.
9. “ Lịch sử ta … dân tộc anh hùng “.Đoạn văn này nêu lên luận điểm :
A. Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước.
B. Lịch sử ta có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của dân ta.
C. Chúng ta có quyền tự hào về những trang sử vẻ vang.
D. Chúng ta phải ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc.
10. Đoạn văn nêu ở câu số ( 9 ) có sử dụng :
A. 1 phép liệt kê B. 2 phép liệt kê C. 3 phép liệt kê D. 4 phép liệt kê
11. Phép liệt kê sử dụng trong đoạn văn nêu ở câu số ( 9 ) thuộc kiểu :
A. Liệt kê theo cặp C. Liệt kê theo tăng tiến
B. Liệt kê không theo cặp D. Liệt kê không tăng tiến E. Cả B và D
12. Dấu chấm lửng được sử dụng trong đoạn văn trên là dùng để :
A. Tỏ ý có nhiều sự vật, hiện tượng tương tự chưa liệt kê hết.
B. Thể hiện chỗ lời nói bị bỏ dỡ, ngập ngừng, ngắt quãng.
C. Làm giãn nhịp điệu câu văn.
D. Cả A và B.

II. PHẦN TỰ LUẬN : ( 7 điểm )
Hãy giải thích câu tục ngữ “ Thất bại là mẹ thành công “