DẠY THÊM HÓA 8

Bài 1:



CHẤT – nguyên tử – nguyên tố hoá học

A. MỤC TIÊU :
Hs phân biệt được vật thể (tự nhiên và nhân tạo), vật liệu và chất. Biết được ở đâu có thể có chất và ngược lại.
HS biết được nguyên tử là hạt vô cùng nhỏ, trung hoà về điện và tạo ra mọi chất.
Biết được sơ đồ về cấu tạo nguyên tử, và đặc điểm của hạt electron
HS biết được hạt nhân tạo bởi proton và notron và đặc điểm của 2 loại hạt trên.
Biết được những nguyên tử cùng loại là những nguyên tử có cùng số proton.
Biết được trong nguyên tử số proton = số electron, electron luôn chuyển động và sắp xếp thành từng lớp. Nhờ electron mà các nguyên tử có khả năng liên kết với nhau.
HS hiểu được “nguyên tố hóa học là tập hợp những nguyên tử cùng loại, những nguyên tử có cùng số proton trong hạt nhân”.
Biết được kí hiệu hoá học dùng để biểu diễn nguyên tố, mỗi kí hiệu chỉ 1 nguyên tử của nguyên tố.
Biết cách ghi và nhớ những kí hiệu của một số nguyên tố thường gặp.
Vai trò của hoá học trong thực tiễn, chứng thú học tập bộ môn.

B. CHUẨN BỊ CỦA GV & HS :
Giáo viên :
Giáo án, SGK, sách bài tập…
- Học sinh : ôn lại lý thuyết và làm bài tập trước ở nhà.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

Hoạt động 1: Chất – vật thể
I. LÝ THUYẾT:
1. Chất có ở đâu ?
Chất có ở khắp nơi, đâu có vật thể là có chất.
2. Tính chất của chất :
- Mỗi chất có những tính chất nhất định, bao gồm : Tính chất vật lý và tính chất hóa học.
- Việc hiểu biết tính chất của chất có lợi gì ?
+ Giúp nhận biết chất này với chất khác.
+ Biết cách sử dụng chất.
+ Biết ứng dụng chất trong đời sống và sản xuất.
3. Chất tinh khiết và hỗn hợp.
- Chất tinh khiết : Chỉ gồm 1 chất (không có lẫn chất khác), có tính chất nhất định không đổi.
Ví dụ : nước cất,
- Hỗn hợp :
Gồm nhiều chất trộn lẫn với nhau, có tính chất thay đổi tuỳ theo bản chất các chất thành phần.
4. Tách chất ra khỏi hỗn hợp .
Dựa vào tính chất khác nhau của các chất để tách một chất ra khỏi hỗp hợp.

II: Bài tập vận dụng

Bài 1 : Điền từ , cụm từ thích hợp vào chổ trống :
“ Các vật thể ………… đều gồm một số ………….khác nhau , ……………..được làm ra từ vật liệu . Mọi vật liệu đều là …………………..Ta nói được : Đâu có ………………….là có ……………………”.
Hướng dẫn giải
Thứ tự điền các từ như sau :
Tự nhiên ; chất ; vật thể nhân tạo ; chất ; vật thể ; chất .

Bài 2: Hãy phân biệt vật thể tự nhiên ,vật thể nhân tạo,chẩt trong các câu sau:
a/Quạt máy được làm từ nhựa và sắt
b/ Mũ ca lô,quần , áo được làm từ sợi tổng hợp.
c/Cây cối chứa một hàm lượng lớn xenlulôzơ.
d/Cơ thể người và động vật chiếm khoảng 70% về khối lượng là nước.
e/Hầu hết dây điện làm bằng đồng bền hơn dây điện làm bằng nhôm.

(GV gọi HS lên bảng làm bài tập. HS còn lại làm vào vở bài tập )

Bài 3: Trong số các tính chất kể dưới đây của chất . Tính chất nào quan sát trực tiếp ,tính chất nào phải dùng dụng cụ đo, tính chất nào phải làm thí nghiệm mới được?
Màu sắc , tính tan trong nước .
Tính dẫn điện , khối lượng riêng .
Tính cháy được ,trạng thái , nhiệt độ nóng chảy .
Hướng dẫn:

Dựa vào tính chất của chất – trang 8- SGK

Bài 4: Cho biết axit là những làm đổi màu quì tím thành đỏ.Hãy chứng tỏ rằng nước vắt từ quả chanh có chất axit.
Hướng dẫn:

+Gọi HS lên thử tính chất của axit : Quì tím đổi thành đỏ.
+Cho HS tiến hành vắt nước cốt chanh và thử tương tự.
+ Rút ra nhận xét và kết luận .



Bài 5: Kim loại thiếc có tonc =232oc . Thiếc hàn nóng ch ảy ở khoảng 180oc.
Vậy thiếc hàn là chất tinh khiết hay có lẫn chất khác ?
Hướng dẫn:

Dựa vào “ Mỗi chất có những tính chất nhất định .Chất tinh khiết có tính chất định không đổi.”

Bài 6: Câu sau đây nói về nước cất :
“ Nước cất