Dạy Mĩ thuật

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ
Chuyên đề
MÔN MĨ THUẬT
LỚP 3
MỘT VÀI BIỆN PHÁP GIÚP HỌC SINH LỚP 3 HỌC TỐT MÔN MĨ THUẬT (PHẦN VẼ THEO MẪU)
Giáo viên thực hiện : Nguyễn Cư
Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2009
I/ Đặt vấn đề:
- Trong môn học Mĩ thuật nói chung , phần vẽ theo mẫu nói riêng giúp cho người học có cơ sở để vận dụng trong sáng tác tranh , tượng … .Nhằm cung cấp cho HS một số hiểu biết về mĩ thuật góp phần hình thành về thị hiểu thẩm mĩ . Hình thành cho HS kĩ năng , quan sát vẻ đẹp của đồ vật, con người qua đặc điểm, hình dáng, ước lượng tỉ lệ , sắp xếp bố cục trên giấy, vẽ đậm nhạt , vẽ màu . Giúp các em có thể vận dụng vào đời sống hằng ngày.
- Vẽ theo mẫu là một phân môn khó .Vì HS quen thuộc với các mẫu vẽ và việc chuẩn bị mẫu vẽ . Hơn nữa đa số là vẽ bằng chì đen ,ít gây hứng thú cho các em . Cho nên tôi chọn viết chuyên đề về nội dung phần vẽ theo mẫu này.
II/ Biện pháp thực hiện:
Để các em học tốt bài vẽ GV cần phải thực hiện các yếu tố sau:
1.Phải kiểm tra đồ dùng học tập của HS . GV cần dặn dò HS ở bài học trước đó ( Ví dụ: học bài 17 dặn HS chuẩn bị bài 18.).
2.Giới thiệu bài phải hấp dẫn :Cần lựa chọn các cách khác nhau để lôi cuốn, hấp dẫn , kích thích HS động não , hứng thú để đi vào nội dung bài . Ví dụ: Như bài 3 Vẽ quả . GV dẫn dắt vào bài . Gia đình em có trồng cây ăn quả nào không ? Mùa nào thì có quả ? Hình dáng , màu sắc của quả như thế nào ? Em thường hay ăn loại quả gì ? Em thích quả nào nhất ? Tả lại hình dáng , màu sắc và hương vị của quả đó.


3.Chuẩn bị mẫu vẽ đầy đủ cho các nhóm :Cần phải chọn mẫu vẽ đẹp, các vật mẫu có tỉ lệ , hình dáng khác nhau . Tránh chọn các vật mẫu cao, thấp , độ đậm nhạt bằng nhau.
-4. Bố trí chỗ ngồi cho các nhóm :Các mẫu vẽ theo nhóm phải tương đối với nhau . Không khó quá với nhóm này , dễ với nhóm kia.
- 5. Phải chú ý cách đặt mẫu : Đặt mẫu phải phù hợp :
Cách 1: Đặt một mẫu chung ( ở vị trí bàn GV hoặc trước lớp) vị trí đặt phải phù hợp để HS cả lớp quan sát .
- Không xếp các vật mẫu đặt cạnh nhau nằm trên một đoạn thẳng .
- Không bày các vật mẫu bằng nhau hoặc đăng đối nhau ở hai bên .Nên dùng vật mẫu cao nhất ở sau , vật mẫu thấp nhất ở trước.
-

Cách 2: Bố trí lớp ngồi theo hình chữ U , đặt hai mẫu vào khoảng rỗng ở giữa .
Cách 3: Đặt một mẫu phía bàn GV ,một mẫu phía cuối lớp , chia lớp làm hai nhóm , mỗi nhóm vẽ một mẫu .
Cách 4: Mỗi bàn vẽ một mẫu.
- Đối với cách 2 và cách 3 khó , HS cần khẩn trương ổn định chỗ thực hành .
-
Bày mẫu có vật gần, vật xa , có vật trực tiếp
nhận ánh sáng , có vật bị che khuất, đặt mẫu ở nơi có
nguồn ánh sáng mạnh chiếu một chiều . Thông thường
đặt mẫu dưới tầm mắt một chút.








-

- Trước khi thực hành GV luôn nhắc nhở HS cần quan sát, so sánh ước lượng tỉ lệ của vật mẫu trước khi vẽ.
- GV đến từng bàn để quan sát và bổ sung.
III/ Kết luận:
-Từ những việc làm trên , qua một thời gian HS học dạng bài vẽ theo mẫu . Tôi nhận thấy các em rất hứng thú trong học tập . Đa số bài vẽ của các em hoàn thành rất tốt .
KÍNH CHÚC QUÝ THẦY CÔ NĂM MỚI SỨC KHỎE-VUI VẺ-HẠNH PHÚC