DAO DUC

Dạy "ĐẠO ĐỨC" cho học sinh.
Đó là điều cần nhất để xây dựng thế hệ
tương lai cho đất nước.
Thế nhưng người dạy không được đền đáp
bằng "kết quả" mà là "hậu quả".......
BẠN HÃY XEM MỘT LẦN SẼ HIỂU BIẾT NHIỀU ......
Xin quý đồng nghiệp hãy cho xin ý kiến với hai tiết dạy trên. BGK hội thi cấp thị năm học : 2011 – 2012 đánh giá tiết dạy với những nhận xét ưu, khuyết điểm chính như thế có điều gì hạn chế lớn làm cho hai tiết dạy không đạt?
Sau khi đã giảng dạy xong tôi được Ban giám khảo góp ý, nhận xét nhưng không xếp loại tiết dạy. Tôi nhận thấy trong phiếu này nhận xét đánh giá chưa đúng với thực tế và hiệu quả mà tôi giảng dạy trên lớp. Học sinh chăm chú nghe giảng nắm được nội dung bài và trả lời được tất cả các câu hỏi của tôi , thầy trò phối hợp nhịp nhàng. Đảm bảo thời gian, phân bố hợp lí. Bài giảng có sự hỗ trợ tranh ảnh trên máy tính. Quá bức xúc nên tôi đã ghi vào phiếu đánh giá tiết dạy ý kiến : “ Không thống nhất với nhận xét, xếp loại của BGK. ”
Đến ngày hôm sau có người mang phiếu đánh giá tiết dạy khác ( môn Đạo đức ) có nhiều chỗ không đúng với phiếu tiết dạy cũ ( lược bớt phần chốt lại của GV) yêu cầu tôi ký lại lần thứ hai. Mà trong phiếu từng phần GV có chốt lại cụ thể có ghi mà phía dưới nhận xét là GV không chốt lại sau mỗi hoạt động. Nên tôi có xin photo nhưng BGK không cho photo.
Cách làm việc của các vị BKG này quý đồng nghiệp có thấy được điều gì bất ổn chăng xin hãy cho biết ý kiến? BGK còn bảo rằng: “trong phiếu đánh giá tiết dạy GV dạy ký tên hay không ký tên không quan trọng” Vậy Bộ GD&ĐT ban hành phiếu đánh giá tiết dạy có HT, GV dạy, người dự ký tên để làm gì?
Phải chăng BGK là “ ông trời ” muốn đánh ai “chết” cũng được, “chết” mà không biết lý do chắc chắn rằng ai cũng “uất ức” phải không ạ?
“NGƯỜI VỚI NGƯỜI SỐNG ĐỂ YÊU NHAU” MỌI NGƯỜI ƠI.
Hãy làm việc gì để được sống thọ cùng con cháu và để đức lại cho con cháu đời sau…… Đó là đạo lý của người VN nữa
Mọi ý kiến xin gửi về địa chỉ: [email protected]
XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN CÁC ĐỒNG NGHIỆP TRÊN CẢ NƯỚC VN