đánh giá trẻ sau chủ đề

PHIẾU ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU CHỦ ĐỀ

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON

Trường: Mầm non Đạ Tông
Lớp: Lá 2
Họ và tên giáo viên 1: Phạm Thị Bình
Họ và tên giáo viên 2: NDu K’Phang
Thời gian thực hiện chủ đề: 3 Tuần ( Từ ngày 26/08 đến ngày 13/09 năm 2013 )


NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ


XÁC ĐỊNH NGUYÊN NHÂN

1.Về mục tiêu của chủ đề:
* Các mục tiêu trẻ đã thực hiện được.
+ PTNT:
Phát triển hiểu biết của trẻ về một số sự vật hiện tượng gần gũi đối với trẻ.
- Trẻ biết được đặc điểm của trường mầm non và ý nghĩa của việc đến trường, trẻ biết tên trường, tên lớp, địa điểm quang cảnh, mối quan hệ gần gũi trong trường).
- Biết được hình tam giác, hình vuông hình chữ nhật. biết được nhóm đối tượng nhiều hơn, ít hơn và xếp tương ứng 1- 1.
+ PTNN:
Biết sử dụng các từ, câu nói đơn giản để kể về trường, lớp, sở thích của mình.
- Biết lắng nghe và trả lời lễ phép với mọi người, làm quen với ca dao và tục ngữ… mạnh dạn trong giao tiếp.
- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp khi hát, múa vận động theo nhạc.
- Trẻ biết thể hiện tình cảm cảm xúc khác nhau của bản thân với người khác.
+PTTC:
Trẻ yêu quý trường MN, yêu quý và kính trong cô giáo & người lớn tuổi. không theo người lẩ khỏi khu vực trường.
- trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi của trường và các sản phẩm tạo ra.
+ PTTM:
Giáo dục trẻ biết yêu thích cái đẹp, cảm nhận cái đẹp của bản thân và người khác.
- Trẻ thích tham gia một số hoạt động múa hát về trường MN.
- Làm quen và biết sử dung một số nguyên vật liệu để tạo ra các sản phẩm đơn giản.



Hướng dẫn dạy trẻ ở mọi lúc mọi nơi trong tiết học và ngoài tiết học






















- Trẻ tích cực tham gia sôi nổi

* Các mục tiêu trẻ chưa thực hiện được.
- Một số trẻ chưa nhớ được các thao tác rửa tay rửa mặt cất dọn đồ dùng cá nhân, đồ chơi vào đúng nơi quy định,
- Một số trẻ chưa nhớ được biểu tượng đồ dùng cá nhân của mình
- Một số trẻ chưa có thói quen chào hỏi ông bà cha mẹ khi đến lớp và lúc ra về còn để cô giáo nhắc.



2. Về nội dung của chủ đề.
* PTNT: Trẻ biết giới thiệu một số hoạt động của cô và trẻ ở trường MN, về ngày tết trung thu, trò chuyện về “Ngày hội đến trường của bé”. Trò chuyện về thời gian biểu 1 ngày của bé ở trường MN.
- LQ với các đồ dùng đồ chơi có màu sắc hình dạng, kích thước khác nhau: To, nhỏ, xanh, đỏ, vàng….
* PTTC: - LQ với các món ăn tại trường, trẻ có thói quen biết mời cô mời bạn trước khi ăn, ngồi ngay ngắn khi ăn cầm thìa bằng tay phải tự xúc cơm tránh rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ tập và biết rủa mặt, rủa tay bằng xà phòng trước khi ăn, khi bẩn và sau khi đi vệ sinh.
* PTNN:
- Trẻ biết TC về tên gọi địa điểm của truờng.
- Tên gọi 1 số đồ chơi ngoài trời TC bạn bè cách ứng sử với bạn bè và cô giáo, TC về ngày tết trung thu.
- Trẻ đọc DC thơ bạn mới, bàn tay cô giáo, cô giáo của em
- Truyện: Mèo con và quyển sách, đồng dao dung dăng dung dẻ, lộn cầu vồng; giải câu đố về 1 số đồ dùng đồ chơi trong trường MN
- LQ chữ cái o,ô,ơ
* PTTM: Trẻ biết hát và VĐ: Cháu đi mẫu giáo; Vui đến trường; Trường cháu đây..MN, Trăng sáng chiếc đèn ông sao; Ngày đầu tiên đi học..
- Trẻ biết vẽ hàng rào trường MN vẽ trường MN; vẽ hoa trong vườn trườngNặn đồ chơi tặng bạn, Cắt dán nhà từ hình học..
* Các nội dung trẻ thực hiện tốt.
-Trẻ biết hát múa đọc thơ vẽ, nặn, làm tranh ảnh về gia đình.
* Các nội dung trẻ chưa thực hiện được.
- Một số trẻ chưa có kĩ năng vẽ, xé dán và hạn chế trong giao tiếp và kể chuyện, phát âm nhận biết chữ cái.


- Một số trẻ còn hay nghỉ học.


- Do trẻ không có thói quen nề nếp chào