Đánh giá chất lượng GD (Tiêu chí 3-6).

Tiêu chuẩn 3: Chương trình và các hoạt động giáo dục.
3.1/ Nhà trường thực hiện đầy đủ chương trình giáo dục và có kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học; tổ chức hiệu quả các hoạt động dự giờ, thăm lớp, phong trào hội giảng trong giáo viên để cải tiến phương pháp và tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động tập thể:
Chỉ số a) Thực hiện đầy đủ chương trình và kế hoạch nhiệm vụ năm học.
Chỉ số b) Có tổ chức cho GV tham gia hội giảng, HS được tham gia hoạt động tập thể.
Chỉ số c) Hàng tháng có dà soát thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học (có MC).

( Hiện trạng:
- Thực hiện đầy đủ chương trình và kế hoạch nhiệm vụ năm học.
- Có tổ chức cho giáo viên tham gia hội giảng.
- Hàng tháng có dà soát thực hiện kế hoạch.

( Điểm mạnh:
- Đã thực hiện đầy đủ chương trình và kế hoạch năm học.
- Có tổ chức cho giáo viên tham gia hội giảng.
- Học sinh được tham gia các hoạt động tập thể.
- Hàng tháng có dà soát các biện pháp thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học.

( Điểm yếu:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

( Kế hoạch cải tiến chất lượng:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

( Tự đánh giá tiêu chí:

Đạt : ( Không đạt : (

3.2/ Nhà trường xây dựng kế hoạch phổ cập GDTH Đ Đ T và triển khai hiệu quả:
Chỉ số a) Có kế hoạch phổ cập giáo dục tiểu học hợp lí (có MC).
Chỉ số b) Thực hiện phổ cập có hiệu quả so với năm học trước (có MC).
Chỉ số c) Tổ chức dà soát các biện pháp PCGD của chính phủ (có MC).

( Hiện trạng:
- Có kế hoạch PCGD tiểu học hợp lí, có hiệu quả so với năm học trước.
- Mỗi năm học đều tổ chức dà soát các biện pháp, triển khai và thực hiện.
.................................................................................................................................
( Điểm mạnh:
- Đã tổ chức thực hiện kế hoạch PCGD Tiểu học hợp lí, có hiệu quả, theo quy
định của Chính phủ.

( Điểm yếu:
- Việc thực hiện phổ cập đúng độ tuổi chưa cao.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

( Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Cần vận động tuyên truyền, tham gia phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi.
- Cần thực hiện thường xuyên hơn nữa.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

( Tự đánh giá tiêu chí:

Đạt : ( Không đạt : (

3.3/ Nhà trường tổ chức hiệu quả các hoạt động hỗ trợ giáo dục:
Chỉ số a) Các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp được thực hiện theo kế hoạch.
Chỉ số b) Có sự phối hợp, phân công cụ thể cho từng giáo viên (có MC).
Chỉ số c) Hàng tháng, nhà trường cód tổ chức dà soát, có hiệu quả (có MC).

( Hiện trạng:
- Các hoạt động GD ngoài giờ lên lớp được thực hiện theo kế hoạch có hiệu quả.
- Hàng tháng có dà soát các biện pháp hỗ trợ giáo dục.
.................................................................................................................................

( Điểm mạnh:
- Thực hiện tốt các hoạt dộng giáo dục ngoài giờ lên lớp, có hiệu quả.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

( Điểm yếu:
- Chưa tham gia đầy đủ.
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

( Kế hoạch cải tiến chất lượng:
- Cần thường xuyên tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
...............................................................................................................................
.................................................................................................................................
( Tự đánh giá tiêu chí:

Đạt : ( Không đạt : (

3.4/ Thời khoá biểu của trường được xây dựng hợp lí và thực hiện có hiệu quả:
Chỉ số a) Thời khoá biểu đáp ứng theo QĐ của Bộ GD&ĐT (có MC).
Chỉ số b) Thời khoá biểu phù hợp với từng khối lớp (có MC).
Chỉ số c) Có sổ kiểm tra, đánh giá giáo viên về công tác chuyên môn (có MC).

( Hiện trạng:
- Có thời khoá biểu theo quy định của Bộ GD&ĐT phù hợp với từng khối lớp.
- Có sổ kiểm tra, đánh giá giáo viên về công tác chuyên môn.
.................................................................................................................................

( Điểm mạnh:
- Có thời khoá biểu, thực hiện theo đúng quy định của Bộ GD&ĐT.
- Có sổ kiểm tra, đánh giá