đại số 7 mô hình soạn trường học mới

Ngàysoạn: 10/ 10/2016
Tuần: 09
Tiết: 17 số thực
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: +HS biết được số thực là tên gọi chung cho cả số hữu tỉ và số vô tỉ, biết được biểu diễn số thập phân của số thực. Hiểu được ý nghĩa của trục số thực.
+Thấy được sự phát triển của hệ thống số từ N đến Z, Q và R
2. Kỹ năng: Biểu diễn số thực trên trục số, so sánh các số thực.
3. Thái độ: Tích cực học tập, say mê học toán.
4. Năng lực: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực tính toán .
5. Phẩm chất: Tự lập , tự tin , tự chủ và có tinh thần vượt khó.
II. Chuẩn bị:
- Giáo viên: Bảng phụ, thước thẳng, com pa, máy tính bỏ túi
- Học sinh: Bảng nhóm, thước thẳng, com pa, máy tính bỏ túi
Ôn tập số vô tỉ, số hữu tỉ, khai căn bậc hai.
III. hoạt động

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: động (8p)
-Ổn định tổ chức
- Kiểm tra bài cũ
- Đặt vấn đề vào bài mới: GV: Số hữu tỉ và số vô tỉ tuy khác nhau nhưng được gọi chung là số thực. Bài này sẽ cho ta hiểu them về số thực, cách so sánh hai số thực, biểu diễn số thực trên trục số.

1) Định nghĩa căn bậc hai của số thực a không âm ?
Bảng phụ 1:Thực hiện phép tính:
a)
= ? b)
= ? c)
= ?
d)
= ? e)
= ? f)
= ?

2) Em hãy nêu quan hệ giữa số hữu tỉ, số vô tỉ với số thập phân ?
Gọi 2 HS lên bảng làm bài.


Gọi HS nhận xét, sau đó chuẩn hoá và cho điểm.
HS1: Lên bảng trả lời câu hỏi và làm bài tập
Kết quả:
a) 9 b) 90 c) 8
d) 0,8 e) 1000 f) 0,1

HS2: Trả lời câu hỏi
- Số hữu tỉ là số viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc vô hạn tuần hoàn.
- Số vô tỉ là số viết được dưới dạng số thập phân vô hạn không tuần hoàn.
HS: Nhận xét bài làm của bạn.


 Hoạt động 2: Hình thành kiến thức
Số thực
- Mục tiêu: - Nắm được khái niệm số thực, mối quan hệ giữa các tập hợp số đã được học
- Biết so sánh hai số thực
- Phương pháp: vấn đáp, phát hiện và giải quyết vấn đề, hợp tác theo nhóm nhỏ, luyện tập và thực hành
- Kỹ thuật : Động não, kỹ thuật đặt câu hỏi , giao nhiệm vụ
- Phẩm chất: HS trung thực, tự trọng, chí công vô tư, tự lập, tự tin, có tinh thần vượt khó, chấp hành kỉ luật
- Năng lực: Phát triển cho HS các năng lực: NL giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, NL giải quyết vấn đề, tự quản lý, NL hợp tác, tính toán


 Em hãy cho VD về số tự nhiên, số nguyên âm, phân số, số thập phân hữu hạn, số thập phân vô hạn tuần hoàn, vô hạn không tuần hoàn, số vô tỉ viết dưới dạng căn bậc hai ?



Trong các số trên số nào là số hữu tỉ ? Số nào là số vô tỉ ?




GV: Gọi HS nhận xét và chuẩn hoá
GV: Tất cả các số trên, số hữu tỉ và số v