đặc điểm tập làm văn tiểu học

Đặc điểm sgk
tập làm văn
Tiểu học
GiỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TẬP LÀM VĂN
Phân giúp rèn luyện kỹ năng sữ dụng tiếng việt,kỹ năng sản sinh và cũng cố các kỹ năng tiếp nhận văn bản.
Mang tính chất toàn diện tổng hợp và sáng tạo.
Góp phần bổ sung kiến thức và rèn luyện tư duy,hình thành nhân cách cho học sinh.
Nội dung chương trình TLV được tích hợp và truyền tải đến học sinh trong các lớp 2,3,4,5.
ĐẶC ĐiỂM SGK
TẬP LÀM VĂN
LỚP 2
NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH
TLV lớp 2 được dạy học 1 tiết/tuần, có các nội dung sau:
-Sơ giảng về đợn văn và nội dung của đoạn văn.
-Các nghi thức lời nói tối thiểu:
HKI: Tự giới thiệu, chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, khẳng định, phủ định, mời theo yêu cầu, đề nghị, chia vui buồn, ngạc nhiên, thán phục…
HKII: Đáp lời chào, lời tự giới thiệu, đáp lời cảm ơn, xin lỗi; khẳng định, phủ định, chia vui buồn, khen ngợi, tán thành…
-Một số kĩ năng phục vụ đời sống học tập hằng ngày như:
Tự thuật, viết bưu thiếp, nhắn tin, gọi điện, đọc sách, xem truyền hình.
Đọc và lập danh sách HS, đọc thời khóa biểu, đọc nội dung sổ liên lạc, sử dụng thư viện, tra mục lục sách.
-Kể và tả (theo gợi ý của tranh, bằng lời)
Kể một sự việc đơn giản.
Tả sơ lược về người, vật xung quanh.
CẤU TRÚC:
SGK TLV lớp 2 được biên soạn, tích hợp trong sách Tiếng Việt mỗi lớp, xếp theo từng tuần. Trong đó, bài học TLV được xếp ở phần cuối mỗi tuần học.
Cấu trúc bài học gồm:
Tên phân môn “Tập làm văn” kèm theo kí hiệu vẽ em bé có điệu bộ tay cầm viết, nét mặt suy nghĩ.
Bài tập 1
Bài tập 2
Bài tập 3
VÍ DỤ:
TÊN PHÂN MÔN TLV
BÀI TẬP
Ví dụ TV2 tập 2
ĐẶC ĐiỂM SGK
TẬP LÀM VĂN
LỚP 3
NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH
-Mỗi tuần 1 tiết
-Sơ giản về bố cục của văn bản. Sơ giản về đoạn văn. Một số nghi thức giao tiếp chính thức trong sinh hoạt ở trường, lớp: thư, đơn, báo cáo, thông báo…
-Trang bị cho HS một số hiểu biết và kĩ năng phục vụ học tập và đời sống hàng ngày như: điền vào các giấy tờ in sẵn, viết thư, lfm đơn, tổ chức họp và phát biểu trong cuộc họp, giới thiệu hoạt động của tổ, lớp, trường, ghi chép sổ tay…
-Tiếp tục rèn luyện kĩ năng kể chuyện và miêu tả: kể một sự việc đơn giản, tả sơ lược về người, vật xung quanh theo gợi ý bằng tranh, bằng câu hỏi.
 
-Rèn kĩ năng nghe thông qua các bài tập nghe-kể và các hoạt động học tập trên lớp.
Các nội dung trên được cụ thể hóa qua các dạng bài tập sau:
-Bài tập nghe: nghe và kể lại một mẩu chuyện ngắn.
-Bài tập nói:
Tổ chức điều khiển cuộc họp, phát biểu trong cuộc họp.
Kể hoặc tả miệng về người thân, gia đình, trường lớp, quê hương, lễ hội, hoạt động thể thao văn nghệ…
-Bài tập viết:
Điền vào tờ giấy in sẵn.
Viết một số giấy tờ theo mẫu
Viết thư
Ghi chép sổ tay
Kể hoặc tả ngắn về người thân, gia đình, trường lớp, quê hương, lễ hội, hoạt đọng thể thao văn nghệ…
CẤU TRÚC :
Tấp làm văn lớp 3 giống với tập làm văn lớp 2.
VÍ DỤ:
TÊN PHÂN MÔN TLV
BÀI TậP
Ví dụ 3 tập 1
ĐẶC ĐiỂM SGK
TẬP LÀM VĂN
LỚP 4
NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH:
Mỗi tuần học 2 tiết TLV với các nội dung:
Kết cấu 3 phần của bài văn kể chuyện và mêu tả
Đoạn văn kể chuyện miêu tả( đồ vật ,cây cối,con vật)
Bài văn kể chuyện,miêu tả.Một số văn bản thông thông thường(đơn ,thư,tờ khai in sẵn).
Một số quy tắc trong trao đổi,thảo luận: thư,đơn
Lập dàn ý và viết bài văn kể chuyện, miêu tả theo dàn ý.
Viết thư ,giấy mời ,điện báo.
Cấu trúc:
Gồm 2 loại bài: Hình thành kiến thức và thực hành.
Cấu trúc của bài hình thành kiến thức:
+nhận xét
+ Ghi nhớ
+ Luyện tập.
Cấu trúc của bài thực hành:gồm 2-3 bài tập nhỏ hoặc 1 đề tài tập làm văn kèm theo gợi ý luyện tập ( nói và viết).
Ví dụ loại bài lý thuyết: TV4 Tập 1
TÊN PHÂN MÔN
TÊN NỘI DUNG TLV
Ví dụ:
TV4 tập 1
Tên nội dung TLV
1 số gợi ý trước khi viết bài TLV
ĐẶC ĐiỂM SGK
TẬP LÀM VĂN
LỚP 5
Nội dung chương trình :
Mỗi tuần học 2 tiết TLV với các nội dung sau:
Sơ giản về liên kết câu và đoạn văn.
Văn miêu tả(tả người .tả cảnh)
Văn bản thông thường (báo cáo thống kê,biên bản,chương trình hoạt động).
Một số quy tắc trong trao đổi thảo luận.
Lập dàn ý và viết bài văn miêu tả(tả người,tả cảnh) theo dàn ý.
Viết biên bản một cuộc hộp một sự việc .
Viết văn bản độ dài vừa phải.
Cấu trúc:
Sắp xếp theo từng tuần chủ yếu 2 loại bài :hình thành kiến thức và luyện tập thực hành .

Cấu trúc của bài hình thành kiến thức:
+nhận xét
+ Ghi nhớ
+ Luyện tập.
Cấu trúc của bài thực hành:gồm 2-3 bài tập nhỏ hoặc 1 đề tài tập làm văn kèm theo gợi ý luyện tập ( nói và viết).
Ví dụ :
TÊN BÀI
BÀI TẬP KÈM THEO GỢI Ý NÓI VÀ ViẾT TLV
Ví dụ TV5 tập 2 loại bài THỰC HÀNH
Tên nội dung bài TLV
LoẠI BÀI LÝ THUYẾT
Chú ý khi xây dựng chương trình dạy tập làm văn tiểu học:
Đặc điểm của từng đối tượng dạy học
Bám sát nội dụng,chuẩn kiến thức của SGK đồng thới phát triển khả năng tư duy,sáng tạo của HS trên kiến thức được học.
Đánh giá bài TLV theo yêu cầu cần đạt được.(kiến thức & kỹ năng)
Dựa vào đặc điểm của SGK và nội dung chương trình có phương pháp dạy học thích hợp.