Dạy trẻ phân biệt phía phải phía trái

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI
KHOA GIÁO DỤC MẦM NON





BÀI ĐIỀU KIỆN
MÔN: LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP HÌNH THANH BIỂU TƯỢNG TOÁN HỌC SƠ ĐẲNG CHO TRE MẦM NON

Sinh viên: Bùi Thị Hương
Lớp : A-k62 GDMN
Giảng viên: Đỗ Kim Dung







Câu 1: Trình bày nội dung và phương pháp hình thành biểu tượng kích thước cho trẻ Mẫu Giáo và liên hệ thực tiễn.
Trả lời




















Câu 2: Thiết kế giáo án đề tài dạy trẻ mẫu giáo định hướng trong không gian. Nội dung, chủ đề, lứa tuổi tự chọn
GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Chủ đề: Động vật
Đề tài:Dạy trẻ xác định phía phải, phía trái của mình
Đối tượng: Trẻ 4-5 tuổi.
Thời gian :25-30 phút.
Số lượng: 20-25 trẻ.
Mục đích, yêu cầu
Kiến thức
Ôn xác định tay phải, tay trái của trẻ và xác định các bộ phận trên cơ thể thuộc phần phía phải, phía trái của trẻ.
Trẻ biết phân biệt phía phải, phía trái của bản thân trẻ
Trẻ biết ứng dụng phân biệt phải trái vào trong thực tế: Đi trên đường thì đi bên phải, để lấy các vật theo yêu cầu của người khác…
Kĩ năng
Trẻ có kĩ năng xác định tay trái, tay phải, các bộ phạn thuộc phía trái, phía phải
Trẻ có kĩ năng xác định phía trái, phía phải ở các vị trí khác nhau
Trẻ có kĩ năng chơi trò chơi.
Trẻ biết sử dụng những từ “phía trái của con” “phía phải của con” để diễn đạt.
Trẻ có kĩ năng quan sát, suy luận, ghi nhớ.
Thái độ
Trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động
Trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi
Chuẩn bị
Chuẩn bị của cô
Mũ đội đầu cáo ( 1 mũ), thỏ (20-25 mũ)
Các đồ vật có hình dạng và màu sắc khác nhau: Hộp bánh( nhiều màu, quả bóng, quyển vở, cái cốc, cái thìa….( 6 đồ vật/trẻ)
Rổ đựng đồ vật
Nhạc

Không gian lớp hoc:




* * * * * *

* * * * * *

*** ** *

** *** *

Chuẩn bị của trẻ
Trang phục thoải mái, tâm thế sãn sàng
Tiến hành
Nội dung
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ


Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú

-Cả lớp ơi xúm xít xúm xít


-Quanh cô quanh cô




Hoạt động 2: Ôn xác định tay phải tay trái của trẻ và xác định các bộ phận trên cơ thể thuộc phần bên phải, bên trái của bản thân trẻ
1.Ôn nhận biết tay phải, tay trái của bản thân
-Chúng mình cùng hát và vận động với cô bài hát “Giấu tay” nhé! ( “Giấu cái tay ra sau lưng, cô hỏi tay đâu. Giấu cái tay ra sau lưng khi cô hỏi thì tay đây” )
-À, chúng mình cùng dấu tay nào! “Gấu tay Gấu tay”
-Tay phải đâu?
-Tay trái đâu?
-Bạn nào giỏi cho cô biết tay phải con thường dùng để làm những công việc gì?

-Tay trái con thường dùng để làm những công việc gì?
-Cô kết luận: Tay phải là tay các con thường cầm bút, cầm thìa…còn tay trái là tay chúng mình thường dùng để cầm bát, giữ vở khi viết…

2.Ôn xác định các bộ phận trên cơ thể thuộc phần bên phải, bên trái của bản thân trẻ
-À, chúng mình rất giỏi và cô quyết định sẽ thưởng cho chúng mình một trò chơi. Chúng mình có muốn chơi không?
-Trò chơi của cô có tên : “Cáo và thỏ”
-Cách chơi: Cô đóng vai là cáo, các con đóng vai thỏ và chú ý lắng nghe yêu cầu của và thực hiện theo yêu cầu của cáo.
-Cách đánh giá; Bạn nào làm sai yêu cầu của cáo sẽ bi phạt nhảy lò cò.
* Yêu cầu của cô
-Chú thỏ, chú thỏ:
+ Vung tay phải (tay trái).
+ Vẫy tai phải (tai trái) 2 cái.
+ Dậm chân phải ( chân trái) 3 cái.
+Lấy tay phải nắm lấy chân trái nào
+Lấy tay trái nắm lấy tai phải nào!
……
-Các chú thỏ rất giỏi, không ai là làm sai yêu cầu của sói cả.
-Bây giờ các chú thỏ hãy về nhà của mình để