Dạy Học Tích Cực

BÀI 19:
( Từ trang 111 đến trang 128 )
THỬ NGHIỆM VÀ ĐÁNH GIÁ
HỌC TẬP TÍCH CỰC
Nguyễn Văn Hải

Thông tin câu hỏi:( Giao nhiệm vụ - 3 tiết - )

1/ Nêu các đặc điểm của dạy học tích cực ?
2/ Bản chất của dạy học tích cực là gì ?
3/ Điều kiện để áp dụng PPDH tích cực ?
4/ Hãy cho biết khi triển khai ở trường. Thầy cô
đã thực hiện như thế nào ?
1/ Nêu các đặc điểm của dạy học tích cực ?

a- NHẬN THỨC VẤN ĐỀ:
Nghị quyết Hội nghị lần 2 , Khóa VIII của BCH TW Đảng : " Đổi mới mạnh mẽ PP GD-ĐT, khắc phục lối truyền thụ 1 chiều, rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo của người họ. Từng bước áp dụng các PP tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học, bảo đảm điều kiện và thời gian tự học, tự nghiên cứu của HS,..."
* Biểu hiện bên ngoài: Tổ chức hoạt động, cho HS có điều kiện suy nghĩ, thấy, làm, và được phát biểu nhiều hơn...
* Biểu hiện bên trong: HS suy nghĩ như thế nào trong quá trình tham gia hoạt động đó. Tiếp cận, phát hiện, và chiếm lĩnh kiến thức rất phụ thuộc vào hệ thống câu hỏi của GV.

b- 4 ĐẶC ĐIỂM ĐẶC TRƯNG CỦA PPDH TÍCH CỰC :

+ Dạy học thông qua các tổ chức hoạt động của HS.
+ Kết hợp đánh giá của Thầy với tự đánh giá của trò.
+ Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác.
+ Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học.
2/ Bản chất của dạy học tích cực là gì ?

( 5 BẢN CHẤT )
a- Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động của HS.
b- Kết hợp đánh giá của thầy với tự đánh giá của trò.
c- Sử dụng các thiết bị nghe nhìn trong dạy học.
d- Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác.
e- Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học.
3/ Điều kiện để áp dụng PPDH tích cực ?(6ĐK)
a- GV được đào tạo chu đáo, thích ứng. Kiến thức sâu, PPlành nghề, ứng xữ tinh tế, sử dụng CN, biết định hướng phát triển và bảo đảm tự do cho HS.
b- HS dần có phẩm chất năng lực thích ứng: Như giác ngộ mục đích học tập, tự học tranh thủ học,phát triển tư duy biện chứng, logic. Có trách nhiệm về kết quả của mình và chung của lớp.
c- CT&SGK giảm kiến thức nhồi nhét, kết luận áp đặt, tăng câu hỏi phát triển trí thông minh và gợi ý để HS tự nghiên cứu bài học.
d- Thiết bị dạy học: hướng tới đáp ứng yêu cầu...
e- Đổi mới đánh giá kết quả HS. ( Bài số 9 ).
g- Trách nhiệm của người quản lí: Quan tâm đúng mức trong việc phối hợp với các hoạt động toàn diện. Làm cho phong trào đổi mới PPDH ngày càng có hiệu quả hơn.


4/ Hãy cho biết khi triển khai ở trường. Thầy cô đã thực hiện như thế nào ?


Câu hỏi: Đối với môn Vật Lí thầy cô thường sử dụng PPDH nào nhiều nhất ?
Củng cố
Tiếp tục
Kết quả
Thỏửy Cọ haợy choỹn câu chọn đúng.

Câu hỏi: Đối với môn Vật Lí thầy cô thường sử dụng PPDH nào nhiều nhất ?
Củng cố
Tiếp tục
Kết quả
Chúc mừng Thỏửy Cọ đã có câu chọn đúng.