Chuyên đề: Số chính phương

Chia sẻ bởi Huỳnh Văn Rỗ | Ngày 12/10/2018 | 46

Chia sẻ tài liệu: Chuyên đề: Số chính phương thuộc Đại số 7

Nội dung tài liệu:

Ngày soạn: 19/02/2008 TUẦN 23 Ngày dạy: 21/02/2008
Chủ đề: SỐ CHÍNH PHƯƠNG
Tiết 9,10: MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP VỀ SỐ CHÍNH PHƯƠNG.
I/ MỤC TIÊU:
1/ Kiến thức: Ôn tập cho học sinh về số chính phương và một số tính chất có liên quan cũng như một số phương pháp giải toán dựa vào số chính phương.
2/ Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng áp dụng tính chất để nhận biết số chính phương và giải một số dạng toán có liên quan.
3/ Thái độ: Giáo dục học sinh tính chính xác và vận dụng vào thực tế.

II/ LÝ THUYẾT: (Tiết trước)
1/ Số chính phương là số bằng bình phương của một số tự nhiên.
2/ Một số tính chất của số chính phương:
3/ Nhận biết một số chính phương:
4/ Hằng đẳng thức vận dụng:
(a  b)2 = a2  2ab + b2 và a2 - b2 = (a + b)(a - b)
III/ BÀI TẬP:

BÀI TẬP
BÀI GIẢI

Bài 1: Tìm một số có 4 chữ số vừa là một số chính phương vừa là một lập phương
Gọi số đó là: , thì  = x2 = y3 (x, y  N)
Do đó y cũng là một số chính phương
Mặt khác: 1000    9999 => 1000  y3  9999
=> 10  y  21
Do y cũng là số chính phương nên y = 16. Vậy  = 4096

Bài 2: Tìm các số chính phương có 5 chữ số và chia hết cho 54
Gọi số cần tìm là A2; thì A2  54 => A2  2 và A2  27
A2  2 => A2  4 và A2  27 => A2  81
=> A2  81.4 = 324 => A2 = 324t2; t  N
Mà 10000  A2  99999 => 10000  324t2  99999
=> 6  t  17 => t = {6; 7; 8; 9; 10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17} => A2

Đề kiểm tra:
Câu 1: Chứng minh rằng một số chính phương chia cho 4 có số dư là 0 hoặc 1
Câu 2: Tìm số chính phương có dạng 
Câu 3: Tìm một số có 2 chữ số biết rằng số đó bằng bình phương tổng các chữ số của nó.
Bài giải:
1/ Nếu số đó chẵn thì có dạng a = 2n => a2 = 4n2 chia hết cho 4
Nếu số đó lẻ a = 2n + 1 => a2 = 4n2 + 4n + 1 chĩa có số dư là 1
2/ Số cần tìm có dạng: 2200


IV/ RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG:
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Huỳnh Văn Rỗ
Dung lượng: 64,50KB| Lượt tài: 2
Loại file: doc
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)