Chuyên đề gvcn

TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP.HCM
LỚP BỒI DƯỠNG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM TIỂU HỌC

Chuyên đề 5:

GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM PHỐI HỢP
VỚI CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC
TRONG VÀ NGOÀI NHÀ TRƯỜNG

GV: TS. Trần Thanh Nguyện
Thành phố Hồ Chí Minh - Năm 2012


I - MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
II - GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM PHỐI HỢP VỚI CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG NHÀ TRƯỜNG
III - GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM PHỐI HỢP VỚI CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC NGOÀI NHÀ TRƯỜNG
IV – TỔNG KẾT
LUYỆN TẬP
GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM PHỐI HỢP VỚI CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG VÀ NGOÀI NHÀ TRƯỜNG
BÀI TẬP
Trong việc phối hợp với cha mẹ học sinh lớp chủ nhiệm thời gian qua tại đơn vị, nếu đã tổ chức tốt, anh (chị) hãy nêu một số kinh nghiệm và rút ra bài học tâm đắc nhất. Vì sao?
Nếu chưa tổ chức tốt, anh (chị) hãy nêu những khó khăn gặp phải và đề xuất biện pháp khắc phục trong thời gian tới.
3
I - MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM PHỐI HỢP VỚI CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG VÀ NGOÀI NHÀ TRƯỜNG
1. Khái niệm
- Phối hợp

- Phối hợp là hoạt động cùng nhau của hai hay nhiều cá nhân, tổ chức để hỗ trợ cho nhau trong công việc chung nhằm đạt được một hoặc nhiều mục tiêu nào đó.

I - MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM PHỐI HỢP VỚI CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG VÀ NGOÀI NHÀ TRƯỜNG
1. Khái niệm

- Giáo viên chủ nhiệm phối hợp với các lực lượng giáo dục có nghĩa là GVCN sẽ cùng hoạt động với các cá nhân, tổ chức (trong và ngoài nhà trường) để thực hiện mục tiêu giáo dục.
I - MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM PHỐI HỢP VỚI CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG VÀ NGOÀI NHÀ TRƯỜNG
1. Khái niệm

2. Ý nghĩa, tác dụng của công tác phối hợp







- Là cầu nối giữa nhà trường với gia đình và xã hội trong công tác giáo dục học sinh.
- Giúp GVCN nắm bắt thông tin từ nhiều phía để hiểu đúng đặc điểm của học sinh.
- Tăng cường lực lượng từ nhiều nguồn khác nhau để tham gia giáo dục học sinh.
Hình ảnh về sự phối hợp của các lực lượng ở trạm pitstop

8
PHỐI HỢP CÁC
LỰC LƯỢNG GD
XÃ HỘI
GIA ĐÌNH
NHÀ TRƯỜNG
VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG VÀ NGOÀI NHÀ TRƯỜNG
9
I - MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM PHỐI HỢP VỚI CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG VÀ NGOÀI NHÀ TRƯỜNG
1. Khái niệm

2. Ý nghĩa, tác dụng của công tác phối hợp







3. Quy trình phối hợp







10

GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM PHỐI HỢP VỚI CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG VÀ NGOÀI NHÀ TRƯỜNG







Quy trình phối hợp:







Xác định đối tượng cần phối hợp
Tìm hiểu đối tượng cần phối hợp
Tiếp cận đối tượng phối hợp
Thực hiện hành động phối hợp
Ghi nhận kết quả phối hợp
 Hãy trình bày quy trình phối hợp để tổ chức cho lớp tham gia buổi lễ ra trường
12
I - MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM PHỐI HỢP VỚI CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG VÀ NGOÀI NHÀ TRƯỜNG
1. Khái niệm

2. Ý nghĩa, tác dụng của công tác phối hợp







3. Quy trình phối hợp







4. Các lực lượng phối hợp







Các lực lượng phối hợp
GVCN
Chi hội
Chữ thập đỏ
Đội TNTP HCM
Cha mẹ
học sinh
Thư viện
Đoàn TNCS HCM
Giáo viên
bộ môn
Văn phòng
Lực lượng khác
Học sinh thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ
Hãy chỉ ra những lực lượng cần phối hợp trong hoạt động sau:
Khám sức khỏe học sinh
16
I – MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ CÔNG TÁC PHỐI HỢP CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM

GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM PHỐI HỢP VỚI CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC TRONG VÀ NGOÀI NHÀ TRƯỜNG
1. Khái niệm

2. Ý nghĩa, tác dụng của công tác phối hợp







3. Quy trình phối hợp







4. Các lực lượng phối hợp







5. Vai trò của GVCN trong công tác phối hợp
Là mắc xích quan trọng, GVCN có vai trò:
- Chủ động, trực tiếp phối hợp
- Gián tiếp, tham mưu với hiệu trưởng
II – NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP PHỐI HỢP CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC
Bài tập: Hãy chỉ ra nội dung và biện pháp GVCN phối hợp với các lực lượng tham gia giáo dục

Đội TNTP
Giáo viên bộ môn
-Xây dựng Đội
-Thực hiện các phong trào của Đội
-Tham gia hoạt động GD ngoài giờ lên lớp
Tìm hiểu về Đội, thống nhất nội dung phối hợp, hướng dẫn, tạo điều kiện để HS tham gia, theo dõi, giúp đỡ, kiểm tra HS khi thực hiện
- Hướng dẫn HS học tập bộ môn
-Phối hợp rèn luyện đạo đức HS
-Phối hợp đánh giá, xếp loại HS
-Tìm hiểu tình hình học tập
- Chia sẻ thông tin, trao đổi nội dung, phương pháp,…
- Phản hồi các ý kiến
-Tổ chức học nhóm, truy bài
-Tham khảo ý kiến của GVBM khi xếp loại HS.
NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP PHỐI HỢP
CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC
18
Đoàn TN
Chữ thập đỏ
Hình thành lý tưởng, đạo đức cho HS, thực hiện các phong trào,…
Khám sức khỏe; trồng cây thuốc nam; tham gia các hội thi; tuyên truyền phòng chống tai nạn,dịch,…
NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP PHỐI HỢP
CÁC LỰC LƯỢNG GIÁO DỤC
Tìm hiểu các tổ chức; xin chủ trương; xây dựng kế hoạch phối hợp; trao đổi thống nhất thời gian, cách thức,…Thực hiện hành động phối hợp; kiểm tra, đánh giá, ghi nhận; tận dụng các mối quan hệ
Cha mẹ HS
Phối hợp tổ chức các cuộc họp; tổ chức các hoạt động của lớp; hỗ
trợ nguồn lực cho các hoạt động
Các lực lượng khác
Tuyên truyền, nâng cao nhận thức, lý tưởng, tình cảm cho HS; chăm sóc, bảo vệ, giáo dục HS; hỗ trợ nguồn lực thực hiện các chương trình giáo dục
Trong một buổi họp phụ huynh học sinh, nhiều phụ huynh đề nghị GV phải đánh học sinh mới giáo dục HS được. GVCN đã thống nhất và đề nghị tất cả phụ huynh viết cam kết đồng ý cho GV đánh HS.
Trình bày ý kiến của anh (chị) về tình huống này.
19
 Hãy trình bày quy trình, nội dung, biện pháp GVCN phối hợp với các lực lượng để tổ chức một hoạt động GDNGLL cho lớp của bạn
Học sinh xem cảnh tát nước
Đố vui ôn tập kiến thức
21
BÀI TẬP HOẠT ĐỘNG NHÓM
22


Đề bài: Tổ chức một buổi họp CMHS của lớp.
Yêu cầu:
Nội dung:
+ Nhóm 1-5: Buổi họp vào đầu năm học.
+ Nhóm 2-10: Buổi họp vào cuối năm học.
Thời gian tiến hành: 20 phút.
Nhiệm vụ của mỗi nhóm:
+ Thảo luận nội dung, phương pháp tiến hành
+ Cử 1 người làm GVCN , số còn lại là CMHS, đóng vai diễn xuất lại buổi họp .
Hãy trình bày một tình huống trong công tác phối hợp với các lực lượng tham gia giáo dục ở đơn vị (trường, lớp) của bạn. Nêu cách xử lý của bạn.


23
BÀI TẬP TÌNH HUỐNG

XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN!
TRƯỜNG CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC TP HỒ CHÍ MINH
KHOA QUẢN LÝ GIÁO DỤC