Chuyên đề day chinh tả
Chia sẻ bởi Lê Hữu Đức |
Ngày 12/10/2018 |
41
Chia sẻ tài liệu: chuyên đề day chinh tả thuộc Bài giảng khác
Nội dung tài liệu:
CHUYÊN ĐỀ DẠY HỌC
MÔN CHÍNH TẢ
Nội dung yêu cầu
học sinh chuẩn bị ở nhà:
+ Đọc qua từ 3 đến 5 lần đoạn thơ hoặc đoạn văn sắp viết, xem kĩ những từ khó viết.
+ Tìm hiểu nội dung chính đoạn viết.
+ Nếu là đoạn văn xuôi tìm hiểu xem có mấy câu.
+ Nếu là đoạn thơ thì xem có mấy khổ, mấy câu, câu có mấy chữ.
Kiểm tra bài cũ.
+ Học sinh viết bảng con ( những từ viết sai nhiều trong bài chính tả kì trước).
+ Gọi 2 học sinh viết ở bảng lớp
+ Nhận xét sau mỗi từ viết - nhận xét chung.
+ Nếu sử dụng đèn chiếu thì đưa ra từ đã cho học sinh viết ngay sau khi học sinh viết xong từ đó để đối chiếu.
Bài mới :
+ Giới thiệu bài, đoạn viết . ( dùng tranh để giới thiệu hoặc giới thiệu trực tiếp.
+ Giáo viên đọc mẫu ( lần 1 )
+ Nêu 1 câu hỏi về nội dung và 1 câu hỏi đoạn, câu , chữ cần lưu ý khi viết .
+ Gọi 1 -2 học sinh đọc lại đoạn viết.
( nếu bài viết trên màn hình thì gạch dưới những từ cần luyện viết )
Luyện viết từ khó:
+ GV lần lượt tự nhặt ra từ luyện viết ( khoảng
3 đến 5 từ ).
+ Yêu cầu học sinh phân tích cấu tạo :
( EX : Mặt trời :
Mặt = P.âm đầu M + vần ăt + thanh nặng ;
Trời = P.âm đầu Tr + vần ơi + thanh huyền.
+ GV phân tích thêm về nghĩa :
( EX : Mặt : Mặt trời , khuôn mặt.
Mặc : Mặc quần, mặc áo .
+ Học sinh viết bảng con- gv nhận xét và đưa từ lên để đối chiếu
GV đọc học sinh viết vào vở.
+ Đọc tròn câu, tròn ý ( lặp lại 3 lần - khi đọc cần trở về một vị trí thống nhất)
+ Cần có biện pháp theo dõi số hs yếu để các em viết kịp bài
GV đọc lại cho hs dò bài : 1 lần.
+ HS mở sách soát lỗi ( giáo viên đọc từng câu cho học sinh soát lỗi)
+ Gọi 1 số hs nộp bài để chấm điểm, số còn lại gom theo tổ để chấm sau.
*Hướng dẫn làm bài tập.
+ HS làm bài tập theo nhóm - giáo viên chấm bài chính tả.
+ Đối chiếu bài tập
+ Nhận xét bài viết - nhận xét bài tập
* Củng cố
+ Nêu câu hỏi về nội dung bài, liên hệ giáo dục tình cảm hs.
* Nhận xét.
* Dặn dò. Như phần chuẩn bị.
MÔN CHÍNH TẢ
Nội dung yêu cầu
học sinh chuẩn bị ở nhà:
+ Đọc qua từ 3 đến 5 lần đoạn thơ hoặc đoạn văn sắp viết, xem kĩ những từ khó viết.
+ Tìm hiểu nội dung chính đoạn viết.
+ Nếu là đoạn văn xuôi tìm hiểu xem có mấy câu.
+ Nếu là đoạn thơ thì xem có mấy khổ, mấy câu, câu có mấy chữ.
Kiểm tra bài cũ.
+ Học sinh viết bảng con ( những từ viết sai nhiều trong bài chính tả kì trước).
+ Gọi 2 học sinh viết ở bảng lớp
+ Nhận xét sau mỗi từ viết - nhận xét chung.
+ Nếu sử dụng đèn chiếu thì đưa ra từ đã cho học sinh viết ngay sau khi học sinh viết xong từ đó để đối chiếu.
Bài mới :
+ Giới thiệu bài, đoạn viết . ( dùng tranh để giới thiệu hoặc giới thiệu trực tiếp.
+ Giáo viên đọc mẫu ( lần 1 )
+ Nêu 1 câu hỏi về nội dung và 1 câu hỏi đoạn, câu , chữ cần lưu ý khi viết .
+ Gọi 1 -2 học sinh đọc lại đoạn viết.
( nếu bài viết trên màn hình thì gạch dưới những từ cần luyện viết )
Luyện viết từ khó:
+ GV lần lượt tự nhặt ra từ luyện viết ( khoảng
3 đến 5 từ ).
+ Yêu cầu học sinh phân tích cấu tạo :
( EX : Mặt trời :
Mặt = P.âm đầu M + vần ăt + thanh nặng ;
Trời = P.âm đầu Tr + vần ơi + thanh huyền.
+ GV phân tích thêm về nghĩa :
( EX : Mặt : Mặt trời , khuôn mặt.
Mặc : Mặc quần, mặc áo .
+ Học sinh viết bảng con- gv nhận xét và đưa từ lên để đối chiếu
GV đọc học sinh viết vào vở.
+ Đọc tròn câu, tròn ý ( lặp lại 3 lần - khi đọc cần trở về một vị trí thống nhất)
+ Cần có biện pháp theo dõi số hs yếu để các em viết kịp bài
GV đọc lại cho hs dò bài : 1 lần.
+ HS mở sách soát lỗi ( giáo viên đọc từng câu cho học sinh soát lỗi)
+ Gọi 1 số hs nộp bài để chấm điểm, số còn lại gom theo tổ để chấm sau.
*Hướng dẫn làm bài tập.
+ HS làm bài tập theo nhóm - giáo viên chấm bài chính tả.
+ Đối chiếu bài tập
+ Nhận xét bài viết - nhận xét bài tập
* Củng cố
+ Nêu câu hỏi về nội dung bài, liên hệ giáo dục tình cảm hs.
* Nhận xét.
* Dặn dò. Như phần chuẩn bị.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Lê Hữu Đức
Dung lượng: 3,03MB|
Lượt tài: 1
Loại file: rar
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)