Chuyên đề Đạo đức lớp 5

Chuyên đề đạo đức lớp 5 huyện ứng hoà
I. Mục tiêu :
2. Kĩ năng, hành vi :
Tự nhận xét bản thân, nhận xét hành vi người khác, xử lí tình huống, thực hiện các thao tác hành động phù hợp Biết điều tra những sự vật hiện tượng .
3. Thái độ :
Tình cảm với đối tượng, có tháI độ thực hiện, tháI độ với hành động tích cực và tiêu cực.
1. Tri thức :
Yêu cầu của chuẩn mực hành vi
Sự cần thiết thực hiện chuẩn mực , hành vi (ý nghĩa, tác dụng, tác hại ?)
- Cách thực hiện ( Những việc cần làm, cần tránh )
Chuyên đề đạo đức lớp 5 huyện ứng hoà
II. Nội dung :
- Có 5 chủ đề (14 bài)
1/ Quan hệ với bản thân (Bài 1 ; 2)
2/ Quan hệ với người khác (Từ bài 4 đến bài 8)
3/ Quan hệ với công việc (Bài 3)
4/ Quan hệ với cộng đồng, đất nước, nhân loại (Từ bài 9 đến bài 13)
5/ Quan hệ với môi trường (Bài 14)
- Một số tiết ôn tập, tự chọn của địa phương. (Có gợi ý cho các nhà trường lên chương trình thống nhất toàn cấp học)
Chuyên đề đạo đức lớp 5 huyện ứng hoà
III. Phương pháp :
2. Phương pháp dạy các loại bài, dạng bài Đạo đức lớp 5.
A/ Một số dạng bài và cách tổ chức thực hiện.
- Loại bài bắt đầu bằng thảo luận nhóm, đóng vai, đóng tiểu phẩm : (bài 5; 8)
- Loại bài bắt đầu bằng phân tích truyện, xem video clip : (bài 2 ; 4 ; 6 ; 9 ; 10.)
- Loại bài bắt đầu bằng phân tích thông tin, quan sát tranh, xem video : (bài 1 ; 3; ;11 ; 12 ; 13 ; 14.)
1. Quan điểm chung :
- Các giá trị đạo đức trong xã hội được chuyển thành niềm tin cho học sinh.
Dạy Đ Đ được xuất phát từ trách nhiệm, bổn phận của học sinh.
Gắn liền với cuộc sống.
Phương pháp, hình thức dạy học đa dạng, uyển chuyển.
Chuyên đề đạo đức lớp 5 huyện ứng hoà
B/ Quy trình dạy một số loại tiết đặc trưng :
Dạy học tiết 1.
a/ Kiểm tra : (Trả lời 3 câu hỏi trình bày bên dưới và câu hỏi : Đã làm gì ? Báo cáo việc thực hiện hành vi, điều tra nếu có)
b/ Hoạt động 1 : Giới thiệu chuẩn mực cần tác động đến HS : (trả lời được câu hỏi : Là gì ?)
c/ hoạt động 2 : Khẳng định tính đúng đắn, cần thiết của CMHV (Trả lời câu hỏi : Như thế nào ?)
d/ Hoạt động 3 : Củng cố bước đầu về nội dung chuẩn mực. (Trả lời câu hỏi : Vì sao ? Được gì, mất gì ?)
e/ Hướng dẫn thực hành : Điều tra, rèn luyện, sưu tầm, thực hiện hành vi. Chuẩn bị bài sau : phiếu, báo cáo .

Chuyên đề đạo đức lớp 5 huyện ứng hoà
Dạy học tiết 2.
a/ Kiểm tra :
(Các câu hỏi tiết 1? Báo cáo kết quả GV đã giao tiết trước)
b/ Các hoạt động :
Toàn bộ các hoạt động của tiết 2 nhằm đến mục tiêu về kĩ năng đặc biệt là hành vi nên ưu tiên cho học sinh được thực hành là chính (báo cáo điều tra, trò chơI, sắm vai, tổ chức rèn luyện với ngững công việc vừa sức .
c/ Hướng dẫn thực hành :
Nội dung như tiết 1 nhưng tránh trùng lặp. Ưu tiên cho rèn luyện hành vi, tham gia các phong trào ngoại khoá, tham quan.
Chuyên đề đạo đức lớp 5 huyện ứng hoà
Dạy học tiết thực hành rèn luyện kĩ năng.
Hệ thống và củng cố các chuẩn mực hành vi đã học.
Củng cố và phát triển các kĩ năng (Đã nêu ở phần mục têu)
Phân tích đánh giá hiện tượng thực tiễn gần gũi
Phân tích, thảo luận nhóm, đóng vai xử lí tình huống cụ thể.
Dạy học tiết dành cho địa phương
Tiết dành cho địa phương để cho địa phương dạy các vấn đề đạo đức cần quan tâm ở địa phương mình.
Cần theo nội dung được thống nhất giữa các khối lớp có tính hệ thống.
Hình thức dạy cần phong phú.(vệ sinh, dã ngoại, tham quan, hôị thi tìm hiểu, giao lưu .)