Chương IV. §4. Đơn thức đồng dạng

Trả lời:
* Đơn thức là biểu thức đại số chỉ gồm một số, hoặc một biến, hoặc một tích giữa các số và các biến.

V� dơ ��n th�c b�c 4 c� bi�n x, y, z : 3x2yz


Cho đơn thức 3x2yz .
đơn thức đồng dạng
Tiết 54
Em có nhận xét gì về phần biến và phần hệ số của những đơn thức đồng dạng ?
đơn thức đồng dạng
Tiết 54
1.Đơn thức đồng dạng
Em có nhận xét gì về phần biến và phần hệ số của đơn thức đồng dạng ?
+ Có phần hệ số khác 0
+ Có cùng phần biến

Định nghĩa: (SGK/33)
Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức:
Lấy 3 ví dụ về đơn thức đồng dạng?
b. Ví dụ
Các số sau: 1; 0,5; -2; -7;
Có được coi là những đơn thức đồng dạng hay không? vì sao?
đơn thức đồng dạng
Tiết 54
1.Đơn thức đồng dạng
+ Có phần hệ số khác 0
+ Có cùng phần biến
Định nghĩa: (SGK/33)
Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức:
b. Ví dụ
Là các đơn thức đồng dạng
Bài tập: Xếp các đơn thức sau thành nhóm các đơn thức đồng dạng
c. Chú ý :(Sgk/33)
Ví dụ: các số: 1; 0,5; -7; -2
Được coi là những đơn thức đồng dạng
Ai đúng?
Khi thảo luận nhóm, bạn Sơn nói:"0,9xy2 và 0,9x2y là hai đơn thức đồng dạng"
Bạn Phúc nói: "Hai đơn thức trên không đồng dạng".
Ý kiến của em?
đơn thức đồng dạng
Tiết 54
Cho các đơn thức sau:
Tìm
Đơn thức đồng dạng với đơn thức y2z5 :
Có hệ số bằng 0
Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến
;
;
;
;
;
đơn thức đồng dạng
Tiết 54
1.Đơn thức đồng dạng
+ Có phần hệ số khác 0
+ Có cùng phần biến
Định nghĩa:
Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức:
b. Ví dụ:
Là các đơn thức đồng dạng
Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng ta làm như thế nào ?
+ Cộng (trừ) các hệ số
+ Giữ nguyên phần biến
2.Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng
a. Quy tắc (SGK/34): Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng ta làm như sau:
Các em hãy tự nghiên cứu Sgk phần 2 "Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng" trong 3 phút.
c. Chú ý (Sgk/33)
Ví dụ: các số: 1; 0,5; -7; -2
Được coi là những đơn thức đồng dạng
1.Đơn thức đồng dạng
+ Có phần hệ số khác 0
+ Có cùng phần biến
Định nghĩa:(SGK/33)
Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức:
b. Ví dụ:
c. Chú ý:
Tiết 54
đơn thức đồng dạng
1.Đơn thức đồng dạng
+ Có cùng phần biến
b. Ví dụ:
Là các đơn thức đồng dạng
a. Quy tắc (SGK/34): Để cộng hay trừ các đơn thức đồng dạng ta làm như sau:
Định nghĩa:
Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức:
+ Có phần hệ số khác 0
2.Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng
b. Ví dụ:
* Ví dụ:1;2 (SGK /34)
+ Cộng (trừ) các hệ số
+ Giữ nguyên phần biến
c. Chú ý: (Sgk/33)
Ví dụ: các số: 1; 0,5; -7; -2
Được coi là những đơn thức đồng dạng
BÀI 4
§¬n thøc ®ång d¹ng
TIẾT 55
3. Luyện Tập
áp dụng quy tắc cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng để cộng hoặc trừ các đơn thức sau :
a.
b.
Giải :
Giải :
đơn thức đồng dạng
Tiết 54:
Những đơn thức nào đồng dạng với nhau nếu:

a) a,b là hằng; x, y là biến.
b) a là hằng; b, x, y là biến.
c) b là hằng; a, x, y là biến.
Trả lời:
Cả 3 đơn thức đều đồng dạng.

b) nếu a là hằng; b, x, y là biến thì có 2 đơn thức đồng dạng là:



c) Nếu b là hằng, a, x, y là biến thì có 2 đơn thức đồng dạng là:


đơn thức đồng dạng
3. Luy?n t?p:
Tiết 54:
Cho các đơn thức:
3. Luyện Tập Bài tập 17(SGK/ 35)
Tính giá trị của biểu thức sau tại x= 1 và y= -1
Giải :
C1:
Thay giá trị x=1 và y= -1 vào biểu thức ta có:
C2:
Thay x=1 và y= -1 vào biểu thức
Để tính giá trị của một biểu thức ta thực hiện các bước sau:
- Thu gọn biểu thức
- Thay các giá trị của biến vào biểu thức
- Tính ra kết quả.
* Chú ý: Dạng toán này có thể sử dụng máy tính cầm tay để tính kết quả nhanh hơn.
Để tính giá trị biểu thức ta thực hiện các bước nào?
Bài 18 (SGK/35) đoỏ :
Tên của tác giả cuốn đại Việt sử kí dưới thời vua Trần Nhân Tông được đặt cho một đường phố của Thủ đô Hà Nội. Em sẽ biết tên tác giả đó bằng cách tính các tổng và hiệu dưới đây rồi viết chửừ tương ứng vào ô dưới kết quả được cho trong bảng sau:
V:
Lê Văn Hưu quê ở tỉnh Thanh Hoá. Ông là Hàn Lâm Viện học sĩ, là người chép sử đầu tiên cuỷa nước ta, người đã nổi tiếng thần đồng từ khi còn là học trò. Bộ ẹại Việt sử ký là bộ sử đầu tiên của nước ta gồm 30 quyển được biên soạn khi vị quan vaờn mới ngoaứi 40 tuổi. Khi ông dâng bộ Quốc sử đồ sộ lên ngai rồng, bá quan vaờn võ vô cùng kinh ngạc, khi thấy tướng quốc Thái uý trẻ tuổi lừng danh Trần Quang Khải kính cẩn nghiêng mỡnh trước Hàn lâm Viện học sĩ Lê Vaờn Hưu- thầy học của mỡnh - và đỡ lấy bộ Quốc sử dâng lên nhà vua.
Qua bài học này các em nêu cao tấm gương hiếu học, cần cù, chịu khó và tinh thần yêu nước nồng nàn của danh nhân Lê Văn Hưu.
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
Hai tổ, mỗi tổ 2 học sinh m�t l�n. Tổ trưởng viết một đơn thức bậc 5 có hai biến trên bảng. Chạy xuống, hai thành viên còn lại đồng thời chạy lên, viết mỗi người một đơn thức đồng dạng với đơn thức mà tổ trưởng đã viết lên bảng (các đơn thức không được viết giống nhau). Sau khi các thành viên viết xong, tổ trưởng tính tổng của tất cả các đơn thức của tổ mình trên bảng. Tổ nào viết đúng và nhanh nhất thì tổ đó giành chiến thắng.
Trò chơi
tiếp sức
Hai tổ, mỗi tổ 2 học sinh m�t l�n. Tổ trưởng viết một đơn thức bậc 5 có hai biến trên bảng. Chạy xuống, hai thành viên còn lại đồng thời chạy lên, viết mỗi người một đơn thức đồng dạng với đơn thức mà tổ trưởng đã viết lên bảng (các đơn thức không được viết giống nhau). Sau khi các thành viên viết xong, tổ trưởng tính tổng của tất cả các đơn thức của tổ mình trên bảng. Tổ nào viết đúng và nhanh nhất thì tổ đó giành chiến thắng.
Tiết 54
đơn thức đồng dạng
1.Đơn thức đồng dạng
+ Có cùng phần biến
b. Ví dụ:
Là các đơn thức đồng dạng
a. Quy tắc (SGK/34): Để cộng hay trừ các đơn thức đồng dạng ta làm như sau:
Định nghĩa:
Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức:
+ Có phần hệ số khác 0
2.Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng
b. Ví dụ:
* Ví dụ:1;2 (SGK /34)
+ Cộng (trừ) các hệ số
+ Giữ nguyên phần biến
c. Chú ý: (Sgk/33)
Ví dụ: các số: 1; 0,5; -7; -2
Được coi là những đơn thức đồng dạng
Hướng dẫn về nhà
Học thuộc khái niệm đơn thức đồng dạng, qui tắc cộng, trừ đơn thức đồng dạng
Làm bài tập 22, 23 (SGK/36) và bài 20,21 (SBT/12)