Chương IV. §4. Đơn thức đồng dạng

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG THẦY CÔ DỰ GIỜ THĂM LỚP
D?I S? 7
ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
TRƯỜNG THCS LONG GIANG
KIỂM TRA BÀI CŨ:
Thế nào là đơn thức? Cho ví dụ một đơn thức bậc 4 với các biến là x,y,z

TIẾT 54
ĐƠN THỨC
ĐỒNG DẠNG
Khi nào các đơn thức được gọi là đồng dạng với nhau

?
1/ Đơn thức đồng dạng:
?1 Cho đơn thức 3x2yz
a/ Hãy viết ba đơn thức có phần biến giống phần biến của đơn thức đã cho.
b/ Hãy viết ba đơn thức có phần biến khác phần biến của đơn thức đã cho.
?1 Cho đơn thức 3
a/ Hãy viết ba đơn thức có phần biến các đơn thức đã cho
Vd: 4x2yz, -10x2yz, 15x2yz, ...
?1 Cho đơn thức 3
b/ H�y vi?t ba don th?c cĩ ph?n bi?n c�c don th?c d� cho
khác phaàn bieán
x2yz
VD:
xy2, xyz2, xyz,…
Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến
Vd: 3x2yz, x2yz, -8x2yz là các đơn thức đồng dạng.

Các số khác 0 được coi là những đơn thức đồng dạng.
Chú ý:
Xếp các đơn thức sau thành từng nhóm các đơn thức đồng dạng :
Có 2 nhóm đơn thức đồng dạng
Các đơn thức: xyy2 ; 5y2xy; -7yxy2 có đồng dạng với nhau hay không?
Giải
Vậy các đơn thức trên đồng dạng với nhau.

Khi th?o lu?n nhĩm
B?n Son nĩi: " 0,9xy2 v� 0,9x2y l� hai don th?c d?ng d?ng".
B?n Ph�c nĩi: "Hai don th?c tr�n khơng d?ng d?ng".

?2. Ai đúng?
Ý kiến của em?
0,9xy2 và 0,9x2y
Hai đơn thức trên không đồng dạng.
VẬY BẠN PHÚC NÓI ĐÚNG.
2/ Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng:
Vd: Tính ?
Nhận xét:
Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) các hệ số và giữ nguyên phần biến.
3/ CỦNG CỐ:
Câu 1: Tổng của 3 đơn thức 2xy2z; -5xy2z; 2xy2z bằng:
b) -xy2x
c) xy2x
d) 9xy2x
a) 7xy2x
b) -xy2x
Câu 2: Hiệu cuả hai đơn thức 7y3z2; -12y3z2 bằng:
D
4/ HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ:
-Học bài
-Làm bài tập 15, 19, 20 SGK trang 34 và 36 để chuẩn bị luyện tập.