Chương IV. §4. Đơn thức đồng dạng

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HÀM TÂN
Trường THCS Tân Thắng
Kính Chào Quý Thầy Cô
&
Các Em Học Sinh
Tổ: Toán
* Phần phải ghi vào vở:
+ Các đề mục của bài học
+ Khi có biểu tượng xuất hiện
MỘT SỐ QUY ĐỊNH TRONG TIẾT HỌC

a) Hệ số: 3
b) Tìm bậc của đơn thức là: 4
a) Hệ số: 10
b) Tìm bậc của đơn thức là: 4
Hai đơn thức có cùng phần biến
Next
a) Xác định hệ số, phần biến của hai đơn thức
b) Tìm bậc của hai đơn thức
Giải
Tiết 54: ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
1. Don th?c d?ng d?ng:
Định nghĩa: Sgk / 33
Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến

Các số khác 0 được coi là những đơn thức đồng dạng
? Chú ý: sgk/33
Back
3 và 10 ;
Ví dụ:
Đơn thức



Khi thảo luận nhóm:
Bạn Sơn nói : "0,9xy2 và 0,9x2y
là hai đơn thức đồng dạng".
Bạn Phúc nói : "Hai đa thức trên
không đồng dạng".
ý kiến của em?






2
Ai đúng




-Bạn Phúc nói đúng: Hai don th?c trờn khụng d?ng d?ng vì:
hai đơn thức 0,9xy2 và 0,9x2y
có hệ số khác 0 nhưng phần biến khác nhau






Giải
X
X
X
X
X
X
Bài tập: Điền dấu "x"vào ô thích hợp
Chú ý: Các số khác 0 là các đơn thức đồng dạng
Bài tập 15 SGK/ 34)
x2y;
xy2;
-2xy2;
xy
Nhóm 1:
Nhóm 2:
Xếp các đơn thức sau thành từng nhóm các đơn thức đồng dạng:

Nhóm 3:
Tiết 54: ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
2. C?ng, tr? c�c don th?c d?ng d?ng:
Quy tắc: Sgk / 34

Ví dụ 2:
3x + 5x =
= 8x
8x2y - 10 x2y
= (8 -10)x2y
= -2x2y
Ví dụ 1:
= (3 + 5)kẹo
3kẹo + 5kẹo
(3+5)x
Để cộng (hay trừ)� các đơn thức đồng dạng, ta cộng
(hay trừ) các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến.
8xyz + 10 xyz - 2xyz
= (8 +10 - 2)xyz
= 16xyz
Ví dụ 3:
Vậy để cộng (hay tr?) c�c đơn thức đồng dạng ta làm thế nào ?
0
1
2
3
4
5
HOẠT ĐỘNG NHÓM
6
7
8
9
10
15
11
13
17
20
18
16
12
19
14
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
Hãy tính tổng của ba đơn thức:
Giải:
=
=
?3
Bài 17 SGK/35
Tính giá trị của biểu thức sau tại x = 1 và y = -1
Giá trị tại x = 1 , y = -1 của đơn thức là:
Bài 17 SGK/35

: 25xy2 + 55xy2 + 75xy2 = ?
Hãy chọn câu đúng
Tổng của ba đơn thức:
Đơn thức đồng dạng với đơn thức 10x3y4z2 l� ?
Hãy chọn câu đúng
ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
Định nghĩa
Hệ số khác 0
Cùng phần biến
Quy tắc
Cộng
Trừ
Giữ nguyên phần biến
Cộng các hệ số với nhau
Trừ các hệ số với nhau
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
-Học thuộc: Định nghĩa, quy tắc
Làm bài tập:18-23/ 36 SGK
Tiết sau: “Luyện tập”

Hướng dẫn về nhà bài 23 (SGK / 36)
Điền các đơn thức thích hợp vào ô trống
a) 3x2y +
= 5x2y
b)
= -7x2
c)
- 2x2
= x5
+
+
Hướng dẫn về nhà bài 22 (SGK / 36)
Tính tích các đơn thức sau rồi tìm bậc của mỗi đơn thức nhận được
a)
và
b)
và

Bài tập 18/35(SGK):
Tên một tác giả cuốn Đại Việt sử ký dưới thời vua Trần Nhân Tông được đặt tên một đường phố của Thủ đô Hà Nội. Em sẽ biết tên tác giả đó bằng cách tính các tổng và hiệu dưới đây rồi viết chữ tương ứng vào ô dưới kết quả được cho trongbảng sau:


V
N
H
Ă
Ư
U
Ê
L