Chương IV. §4. Đơn thức đồng dạng

tiết 45 đơn thức đồng dạng
1) Đơn thức đồng dạng
Định nghĩa :
Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến
Bài tập
Chú ý: Các số khác không được coi là những đơn thức đồng dạng
I/ Kiểm tra bài cũ:
Câu 1 :
Câu2: Cho đơn thức 3x2yz
a) Hãy viết 3 đơn thức có phần biến giống phần biến của đơn thức đã cho.
b) Hãy viết 3 đơn thức có phần biến khác phần biến của đơn thức đã cho.
Lưu ý: Để xét hai đơn thức có đồng dạng với nhau hay không ta cần:
+ Viết các đơn thức về dạng đơn thức đã được thu gọn
+ Kiểm tra hệ số
+ Kiểm tra phần biến
2/ Cộng, trừ các đơn thức đồng dạng
a - Qui tắc: Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến
?4 Thi vi?t nhanh

1- Tổ trưởng viết một đơn thức bậc 5 có hai biến
2- Mỗi thành viên trong tổ viết một đơn thức đồng dạng với
đơn thức mà tổ trưởng của mình vừa viết
3- Tổ trưởng tính tổng các đơn thức của tổ mình và viết kết quả
( Tổ nào viết đúng và nhanh nhất thì tổ đó thắng)
b- Bài tập
Bài tập 1- a- Tìm tổng của ba đơn thức : xy3 ; 5xy3 và -7xy3
b- Tính giá trị biểu thức A =xy3 + 5xy3 - 7xy3 tại x=1 và y= -1
L
Ê
V
Ă
n
H
Ư
u
1
2
4
5
6
7
8
3
=6xy2
=0
=3xy
= -12x2y
IV- Những kiến thức cần ghi nhớ:
1- Thế nào là hai đơn thức đồng dạng ( lưu ý các số khác 0 cũng được coi là những đơn thức đồng dạng)
2- Phép toán cộng trừ các đơn thức đồng dạng và ứng dụng trong các bài tập.
V- Yêu cầu về nhà:
1- Học kỹ lý thuyết
2- Làm bài tập 15 ; 16; 19; 20 trong sách giáo khoa trang 34; 36
Các bài từ 19 đến 21 trong sách bài tập trang 12
3- Tài liệu tham khảo: Nâng cao và các chuyên đề Toán 7; Nâng cao và phát triển toán 7
Bài học đến đây kết thúc!
Chúc các em chăm ngoan-Học giỏi!
Cảm ơn các em!