Chương IV. §4. Đơn thức đồng dạng

ĐẠI SỐ7
Bài 4. ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
Tiết 54
TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN THUỘC
Giáo viên : Tạ Huy Tám
Cho đơn thức 3x2yz
a) Hãy viết ba đơn thức có phần biến giống phần biến đã cho.
b) Hãy viết ba đơn thức có phần biến khác phần biến đã cho.
?1
-2x2yz
7x2yz
2,3x2yz
2x2y
0,2x3yz
Em có nhận xét gì về những đơn thức đồng dạng?
- 4x3z
a.ĐN; b.DV; c. CY?2
KIỂM TRA BÀI CŨ
?2
Ai đúng?
Bạn Phúc nói đúng!
Khi thảo luận nhóm, bạn Sơn nói: “0,9xy2 và 0,9x2y là hai đơn thức đồng dạng”. Bạn Phúc nói: ‘‘Hai đơn thức trên không đồng dạng”. Ý kiến của em?
Hai đơn thức này không đồng dạng vì không cùng phần biến.
BT15
Xếp các đơn thức sau thành từng nhóm các đơn thức đồng dạng:
Bài tập 15 SGK/34
x2y;
xy2;
-2 xy2;
xy
Nhóm 1:
Nhóm 2:
Có hai nhóm đơn thức đồng dạng:

Tương tự ta có thể cộng và trừ hai đơn thức đồng dạng.
= 4.72.55
= (3+1).72.55
Cho hai biểu thức số: A = 3.72.55 và B = 72.55
Dựa vào tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng để tính A+B.
A+B = 3.72.55 + 1.72.55
?3
xy3 +5xy3 +(-7xy3 )
= (1+5-7)xy3
= - xy3
Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng ta làm như thế nào?
P2; a.vd1; b.vd2; c.qt; ?3-17
Thay x = 1 và y = - 1 vào biểu thức trên
ta được :
Bài 17 sgk/35
Giải:
* Hai bàn một nhóm
* Em hãy tính các tổng và hiệu sau rồi viết chữ tương ứng vào ô dưới kết quả được cho bởi bảng sau, em sẽ biết tên một Nhà Toán học Việt Nam.
Hoạt động nhóm:
Tìm tên Nhà Toán học Việt Nam:

N) -5x2y +4 x2y = G) -9x3y2 – 3x3y2 =
H) 2xy2+4xy2 = Y) 3x4 - 8x4 - (-x4) =
T) 4y2-3y2+5y2 = O) x3 - x3 =
À) -3x3 -(-x3) = Ụ) x2y - x2y =
6xy2
-2x3
-x2y
-12x3y2
6y2
- 4x4
-x2y
6xy2
6y2
-2x3
- 12x3y2
- 4x4
H
O
À
N
G
T
Ụ
Y
Giáo Sư Hoàng Tụy sinh ngày
17-12-1927, tại Quảng Nam là cháu của cụ Hoàng Diệu – Nhà yêu nước chống thực dân xâm lược Pháp hồi đầu thế kỷ XX.
Năm 1964, ông đã phát minh ra phương pháp “Lát cắt Tụy" (Tuy`s cut) và được coi là cột mốc đầu tiên đánh dấu sự ra đời của một chuyên ngành Toán học mới: Lý thuyết tối ưu toàn cục.
Năm 1970 ông cùng với GS Lê Văn Thiêm thành lập Viện Toán học Việt Nam và hoạt động ở đó cho đến ngày nay. Ông được phong hàm Giáo sư năm 1980, từ 1980 đến 1990 ông làm Giám đốc Viện Toán và là Tổng Thư ký Hội Toán học Việt Nam.
Năm 1995 ông được trường Ðại học tổng hợp Linkoping (Thụy Ðiển) phong tặng Tiến sĩ danh dự về công nghệ. Năm 1996 ông được Nhà nước tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về khoa học kỹ thuật.
Tiểu sử Giáo sư Hoàng Tụy
Em có thể vào các trang web để biết thêm tt về Giáo sư Hoàng Tụy ?
http://vietsciences.free.fr/design/gs_hoangtuy.htm
Đúng hay Sai?
SAI
Đúng hay Sai?
ĐÚNG
Đúng hay Sai?
SAI
?
Có
TRẮC NGHIỆM
A
C
B
D
5x3y2z
4x3y2z
-4x3y2z
-3x3y2z
Sai rồi
Đúng rồi
Sai rồi
Sai rồi
Chọn câu trả lời đúng:
3x3y2z + (- 5x3y2z) - 4x3y2z - (- 2x3y2z) bằng:
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Làm các bài tập từ 18-23 trang 36 SGK
Làm bài tập 21, 22, 23 trang 12, 13 SBT
Chuẩn bị cho tiết “Luyện tập”
Hai đơn thức đồng dạng là
hai đơn thức có hệ số khác 0
và có cùng phần biến
Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến.
GHI NHỚ

Hai tổ, mỗi tổ 3 học sinh. Tổ trưởng viết một đơn thức bậc 5 có hai biến trên bảng rồi chạy xuống. Mỗi thành viên còn lại trong tổ lần lượt viết một đơn thức đồng dạng với đơn thức mà tổ trưởng của mình vừa viết (Các đơn thức không được viết giống nhau). Sau khi các thành viên viết xong rồi chuyển cho tổ trưởng. Tổ trưởng tính tổng của tất cả các đơn thức của tổ mình trên bảng. Tổ nào viết đúng và nhanh nhất thì giành chiến thắng.
Trò chơi thi viết nhanh
HỘP QUÀ MAY MẮN
Chúc các em chăm ngoan, học giỏi.
Chúc quý thầy cô sức khỏe
Phần thưởng là mỗi bạn trong nhóm được 1 điểm 10
Phần thưởng là một số hình ảnh để "giải trí"
Chúc các em chăm ngoan, học giỏi.
Chúc quý thầy cô sức khỏe