Chương IV. §4. Đơn thức đồng dạng

6
9
5
A
C
B
Câu 1: Bậc của đơn thức 9x2y3 là:
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 2: Thu gọn các đơn thức sau ?
a)

b)
Kiểm tra bài cũ
D?nh nghia: Hai đơn thức đồng dạng là hai đơn thức có hệ số khác 0 và có cùng phần biến.
Bài 4: ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
Chú ý: Các số khác 0 được coi là những
đơn thức đồng dạng.
Bài 4: ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
?2. Ai đúng? Khi thảo luận nhóm, bạn Sơn nói: "0,9xy2 và 0,9x2y là hai đơn thức đồng dạng".
Bạn Phúc nói: "Hai đơn thức trên không đồng dạng". Ý kiến của em?
Bài 4: ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
Bài 4: ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
Bạn Phúc đúng
Bài 4: ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
Vì hai đơn thức đó có phần biến khác nhau.
Có
Bài 4: ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
a) 2x5y + 8x5y
b) 2x3y2 - 5x3y2
Tính:
Bài 4: ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
Quy t?c: Để cộng (hay trừ) các đơn thức đồng dạng, ta cộng (hay trừ) các hệ số với nhau và giữ nguyên phần biến.
Bài 4: ĐƠN THỨC ĐỒNG DẠNG
?3. Hãy tính tổng của ba đơn thức:
xy3; 5xy3 và -7xy3.
Thi viết nhanh
Mỗi tổ trưởng viết 1 đơn thức bậc 5 có 2 biến.
Mỗi thành viên trong tổ viết 1 đơn thức đồng dạng với đơn thức mà tổ trưởng của mình vừa viết.
Tổ trưởng tính tổng tất cả các đơn thức của tổ mình.
Tổ nào viết đúng và nhanh nhất sẽ chiến thắng.
TRÒ CHƠI TIẾP SỨC
5yxy2 ; - 7xy3
z2y ; -9yz2
- 7x2y ; 0x2y ; - 21x2y
C
A
Bài tập 1: Hãy điền Đúng (Đ), sai (S) vào ô trống mà em đã chọn:
Nhóm đơn thức chỉ gồm những đơn thức đồng dạng là:
B
Đ
s
Đ
THẢO LUẬN NHÓM THEO BÀN
Bài tập 2: (Bài tập 15-SGK/tr34) Xếp các đơn thức sau thành từng nhóm các đơn thức đồng dạng.

Hãy tính giá trị của biểu thức: x5y - x5y + x5y
Tại x = 1 và y = -1
Bài tập 3- Bài tập 17( SGK/tr35)
Làm các bài tập 16,18 trang 35, 36 SGK
Làm bài tập 21, 22, 23 trang 12, 13 SBT
Chuẩn bị cho tiết “Luyện tập”
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
CẢM ƠN CÁC THẦY CÔ VÀ CÁC EM
Chúc sức khỏe thầy cô & chúc các em học tốt
Bài tập 4
Điền đơn thức thích hợp vào ô trống:
a) 2xy2 + = 5xy2
b) -3xy - = -7xy
c) - =
3xy2
4xy
4xyz2