Chương III. §6. So sánh phân số

a
Mỗi ngày đến trường là một ngày vui
Vì sự nghiệp giáo dục NễNG C?NG
vì lợi ích mười năm phảI trồng cây -vì lợi ích trăm năm phảI trồng người
Chúc các vị đại biểu mạnh khỏe - các thầy cô giáo đạt kết quả cao trong hội giảng - các em học sinh chăm ngoan học giỏi !
THẦY GIÁO : LÊ KHẮC HÙNG
Chương trình được viết trên phần mền Microsoft PowerPoint 2003.
Chương trình Hội giảng - TRU?NG THCS TRUNG CH�NH
Bắt đầu
THẦY GIÁO : LÊ KHẮC HÙNG
*Phần màu xanh của hình tròn biểu diễn bởi phân số nào?
*Phần màu hồng của hình tròn biểu diễn bởi phân số nào?
*Tất cả phần được tô màu của hình tròn biểu diễn phân số nào?
*Hãy so sánh hai phần màu xanh và phần màu hồng trên rồi so sánh hai phân số biểu diễn hai phần đó ?

Phần màu xanh của hình vuông biểu diễn bởi phân số nào?
Phần màu đỏ của hình vuông biểu diễn bởi phân số nào?
Tất cả phần được tô màu của hình vuông biểu diễn phân số nào?
Hãy so sánh các phân số trên và
rút ra nhận xét gì khi so sánh các phân số cùng mẫu ?


Quy tắc so sánh hai (hay nhiều) phân số cùng mẫu
a
m
b
m
a < b
<
Mẫu số giống nhau
So sánh tử với nhau
Û

?a, b, m ?N, m ?0 ta có :

Áp dụng: Hãy so sánh các phân số sau
3
8
1
8
a/
5
12
1
12
+
b/
c/
+
=
d/
+
e/
+
f/
+
g/
+
=
h/
11
60
49
60
+
5
16
1
16
11
18
5
18
2
10
3
10
17
35
18
35
3
1
5
1
Quy tắc :
Muốn so sánh hai (hay nhiều) phân số không cùng mẫu, ta quy đồng mẫu các phân số đó
rồi so sánh các tử với nhau.
Chú ý:
Tương tự muốn so sánh hai (hay nhiều) phân số không cùng tử ta cũng có thể quy đồng tử các phân số đó rồi so sánh các mẫu với nhau.



So sánh hai hay nhiều phân số không
cùng mẫu:
Ví dụ: So sánh hai phân số
2
9
8
15
=
=
* C¸ch 1: Quy ®ång mÉu hoÆc quy ®ång tö
2
9
7
15
và
=
=
So sánh
2
9
8
15
* Cách 2: So sánh qua phần bù của mỗi phân số
2
9
8
15
Phần bù của phân số
Phần bù của phân số
=
=
So sánh phần bù của mỗi phân số
So sánh hai phân số
Viết tập hợp các phân số thỏa mãn:
<
<
<
<
<
<
<
Phân số nào lớn hơn ?
2
1111
5
3333