Chương III. §6. So sánh phân số

Chia sẻ bởi Phạm Thị Thu Hà | Ngày 24/10/2018 | 36

Chia sẻ tài liệu: Chương III. §6. So sánh phân số thuộc Số học 6

Nội dung tài liệu:

1
2
<
>
1.So sánh hai phân số cùng mẫu
3
1.So sánh hai phân số cùng mẫu
Trong hai phân số có cùng một mẫu dương, phân số nào có tử lớn hơn thì lớn hơn.
a,Quy tắc(sgk/22)
<= a < b
b,Ví dụ (sgk/22)
>
Em hãy lấy ví dụ minh hoạ?
4
1.So sánh hai phân số cùng mẫu
a,Quy tắc(sgk/22)
b,Ví dụ (sgk/22)
Ta có :

>
( vì -1 > -2)
Nên
>
*Khi so sánh hai phân số trước tiên phải
Viết các phân số có mẫu âm thành phân số bằng nó và có mẫu dương
5
1.So sánh hai phân số cùng mẫu
2.So sánh hai phân số không
cùng mẫu

-Vì -15 > -16
-Viết phân số có mẫu âm thành phân số bằng nó và có mẫu dương
-Quy đồng mẫu các phân số có mẫu dương
-So sánh tử của các phân số đã được quy đồng mẫu
b, Quy tắc ( sgk/23)
Muốn so sánh hai phân số không cùng mẫu ,
Ta viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng một mẫu dương rồi so sánh tử với nhau:
Phân số có tử lớn hơn thì lớn hơn
6
1.So sánh hai phân số cùng mẫu
2.So sánh hai phân số không
cùng mẫu
b, Quy tắc ( sgk/23)
a, Ví dụ :

( phân số dương)
<=> a , b cùng dấu
<=> a ,b khác dấu
( phân số âm)
Nhận xét: (sgk/23)
7
3.Luyện tập
Bài 38a (trang 23 SGK)
8
Đố em : Lưới nào sẫm nhất?
C
D
B
E
A
Lưới B sẫm nhất
Bài 40 (trang 23 SGK)
9
3.Luyện tập
Bài 38a (trang 23 SGK)
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Nắm vững quy tắc so sánh hai phân số bằng cách viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng mẫu dương.
Bài tập 37, 38 ( b,c,d)
39 (23,24 SGK)
bài số 51,54 (10 /SBT)
Bài 40 (trang 23 SGK)
10
Một vài cách so sánh khác
1.Tính chất bắc cầu
Bài 41(sgk/24)
11
2.So sánh 2 phân số cùng tử dương
-Quy đồng tử dương
-So sánh các mẫu có cùng dấu “+” hay cùng dấu “-“; mẫu nào nhỏ hơn thì phân số đó lớn hơn .
vì -5 < -4
Một vài cách so sánh khác
12
Một vài cách so sánh khác
?Dựa vào t/c này hãy so sánh

13
Một vài cách so sánh khác
?So sánh
Ta có :
(vì tử < mẫu)
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Phạm Thị Thu Hà
Dung lượng: | Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)