Chương III. §4. Số trung bình cộng

Bài 16/SGK: Quan sát bảng “tần số” dưới đây và cho biết có nên dùng số trung bình cộng làm “đại diện” cho dấu hiệu không? Vì sao?
Bài 17/SGK: Theo dõi thời gian làm một bài toán (tính bằng phút) của 50 học sinh, thầy giáo lập được bảng 25:
Tính số trung bình cộng.
Tìm Mốt của dấu hiệu.
Bài 18/SGK: Đo chiều cao của 100 học sinh lớp 6 (đơn vị đo: cm) và được kết quả theo bảng:
Bảng này có gì khác so với những bảng “tần số” đã biết?
Ước tính số trung bình cộng trong trường hợp này.
Bài tập: Trong cuộc tìm hiểu về số tuổi nghề của 100 công nhân ở một công ty có bảng sau :
Do sơ ý người thống kê đã xóa mất một phần bảng . Hãy tìm cách khôi phục lại bảng đó.