Chương III. §4. Rút gọn phân số

KIỂM TRA BÀI CŨ
Phát biểu tính chất cơ bản của phân số?
Viết dạng tổng quát?
2) Điền số thích hợp vào ô trống


KIỂM TRA BÀI CŨ
1) Tính chất cơ bản của phân số:





2) Điền số thích hợp vào ô trống


với m  Z và m ≠ 0
với n  ƯC(a, b)
:7
:7
:2
:2
:7
:7
Bài 4: RÚT GỌN PHÂN SỐ
1. Cách rút gọn phân số
Ví dụ 1: Xét phân số:
: 2
: 2
: 7
: 7
Rút gọn phân số
Ví dụ 2: Rút gọn phân số
Bài 4: RÚT GỌN PHÂN SỐ
1. Cách rút gọn phân số
Quy tắc: SGK_13
Quy tắc: Muốn rút gọn phân số, ta chia cả tử và mẫu của phân số cho ước chung ( khác 1 và -1) của chúng.
ƯC(a, b)
với
Bài 4: RÚT GỌN PHÂN SỐ
Quy tắc: SGK_13
?1
Rút gọn phân số sau:
a)
b)
c)
d)
Các phân số này có thể rút gọn được nữa không? Vì sao?
1. Cách rút gọn phân số
1. Cách rút gọn phân số
Bài 4: RÚT GỌN PHÂN SỐ
Quy tắc: SGK_13
2. Thế nào là phân số tối giản
Các phân số
không rút gọn được nữa vì tử và mẫu không có ước chung khác 1 và -1. Các phân số này gọi là các phân số tối giản
Các phân số
là các phân số tối giản.
Định nghĩa:
ƯC(a, b)
với
1. Cách rút gọn phân số
Bài 4: RÚT GỌN PHÂN SỐ
Quy tắc: SGK_13
2. Thế nào là phân số tối giản
Các phân số
là các phân số tối giản.
Định nghĩa:
ƯC(a, b)
với
Phân số tối giản ( hay phân số không rút gọn được nữa) là phân số mà tử và mẫu chỉ có ước chung là 1 và -1
Định nghĩa:
SGK_14
1. Cách rút gọn phân số
Bài 4: RÚT GỌN PHÂN SỐ
Quy tắc: SGK_13
2. Thế nào là phân số tối giản
Các phân số
là các phân số tối giản.
Định nghĩa:
ƯC(a, b)
với
?2
Tìm các phân số tối giản trong các phân số sau:
SGK_14
1. Cách rút gọn phân số
Bài 4: RÚT GỌN PHÂN SỐ
Quy tắc: SGK_13
2. Thế nào là phân số tối giản
Các phân số
là các phân số tối giản.
Định nghĩa: SGK_14
Nhận xét:
: 14
: 14
……..(28,42)= 14
Phân số tối giản
ƯCLN
1. Cách rút gọn phân số
Bài 4: RÚT GỌN PHÂN SỐ
Quy tắc: SGK_13
2. Thế nào là phân số tối giản
Các phân số
là các phân số tối giản.
Định nghĩa: SGK_14
Nhận xét:
Nhận xét: Muốn rút gọn một phân số thành phân số tối giản ta chỉ cần chia cả tử và mẫu của phân số cho ƯCLN của chúng.
SGK_14
Rút gọn đến tối giản
với ƯCLN(a, b) = n
1. Cách rút gọn phân số
Bài 4: RÚT GỌN PHÂN SỐ
Quy tắc: SGK_13
2. Thế nào là phân số tối giản
Các phân số
là các phân số tối giản.
Định nghĩa: SGK_14
Nhận xét:
SGK_14
Rút gọn đến tối giản
với ƯCLN(a, b) = n
Chú ý: SGK_14
Chú ý:
Phân số là tối giản nếu
và là hai số nguyên tố cùng nhau
Khi rút gọn phân số, ta thường rút gọn phân số đó đến tối giản

1. Cách rút gọn phân số
Bài 4: RÚT GỌN PHÂN SỐ
Quy tắc: SGK_13
2. Thế nào là phân số tối giản
Các phân số
là các phân số tối giản.
Định nghĩa: SGK_14
Nhận xét:
SGK_14
Rút gọn đến tối giản
Chú ý: SGK_14
Bài 15(SGK_15)
a)
b)
c)
d)
3. Bài tập củng cố
với ƯCLN(a, b) = n
1. Cách rút gọn phân số
Bài 4: RÚT GỌN PHÂN SỐ
Quy tắc: SGK_13
2. Thế nào là phân số tối giản
Các phân số
là các phân số tối giản.
Định nghĩa: SGK_14
Nhận xét:
SGK_14
Rút gọn đến tối giản
Chú ý: SGK_14
3. Bài tập củng cố
với ƯCLN(a, b) = n
Luật chơi: Có 4 hộp quà khác nhau, trong mỗi hộp quà chứa một câu hỏi và một phần quà hấp dẫn. Nếu trả lời đúng câu hỏi thì món quà sẽ hiện ra. Nếu trả lời sai thì món quà không hiện ra. Thời gian suy nghĩ cho mỗi câu là 15 giây.
Hộp quà màu vàng
Khẳng định sau đúng hay sai?
Để rút gọn phân số đã cho đến tối giản ta chia cả tử và mẫu cho ƯCLN của chúng
Đúng
Sai
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Hộp quà màu xanh
Sai
Đúng
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Hộp quà màu tím
Đúng
Sai
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Phân số là tối giản nếu và là hai số nguyên tố cùng nhau
Hộp quà màu đỏ
Sai
Đúng
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Phần thưởng là:
điểm 10
Phần thưởng là:
Một tràng pháo tay!
Phần thưởng là một số hình ảnh “đặc biệt” để giải trí
Phần thưởng là:
Hình ảnh ngộ nghĩnh
1. Cách rút gọn phân số
Bài 4: RÚT GỌN PHÂN SỐ
Quy tắc: SGK_13
2. Thế nào là phân số tối giản
Các phân số
là các phân số tối giản.
Định nghĩa: SGK_14
Nhận xét:
SGK_14
Rút gọn đến tối giản
Chú ý: SGK_14
3. Bài tập củng cố
với ƯCLN(a, b) = n
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Học thuộc quy tắc rút gọn phân số. Nắm vững thế nào là phân số tối giản và làm thế nào để có phân số tối giản.
Làm bài tập 16; 17; 18; 19 (SGK_15). Làm bài 25; 26 (SBT_7)