Chương III. §4. Rút gọn phân số

Thứ 4 ngày 3 tháng 2 năm 2010
Chúc các em tiếp thu bài thật tốt
Kiểm tra bài cũ
Phát biểu tính chất cơ bản của phân số?
Viết dạng tổng quát.
Chữa BT 12/SGK-11
a,
b,
c,
d,
với m ? Z, m ? 0.
với n ? ƯC(a,b).
Thứ 4 ngày 3 tháng 2 năm 2010
Tiết 72 Bài 4. rút gọn phân số
1. Cách rút gọn phân số.
Ví dụ 1.
Xét phân số
Hãy tìm phân số bằng nó có mẫu và tử nhỏ hơn ?
Ta có thể tìm được phân số khác không?
Em có nhận xét gì về phân số
Các bước trên gọi là rút gọn phân số.
Để rút gọn phân số ta làm ntn?
Ví dụ 2.
Rút gọn phân số
- Nêu qtắc rút gọn phân số
Quy tắc. SGK tr 14
?1
?1.
a,
b,
c,
d,
2. Thế nào là phân số tối giản
Dựa vào các phân số cuối cùng của ?1 em có nhận xét gì?
? Hãy tìm ƯC của tử và mẫu của các phân số
Vậy phân số tối giản là gì?
Định nghĩa. SGK tr 14
?2
?2 Tìm các phân số tối giản trong các phân số sau/
?Để đưa phân số về dạng tối giản ta làm như thế nào
Chú ý. SGK tr 14
Khi chia cả tử và mẫu của phân số cho ƯCLN của chúng ta sẽ được một phân số tối giản.
* Nhận xét:
* Chú ý:
* Khi rút gọn một phân số, ta thường rút gọn phân số đó đến tối giản.
3,Luyện tập
Bài 15 /SGK-15.
Hoạt động nhóm.thời gian 5p
Bài 17 /SGK-15
a,
d,
e,
a,
b,
c,
d,
Đáp án.
Bài 15 /SGK-15.
Bài 17 /SGK-15
1đ
1,5đ
1,5đ
1đ
1đ
2đ
2đ
Hướng dẫn về nhà.
+ Nắm đ/n, quy tắc rút gọn phân số. Cách đưa phân số về dạng phân số tối giản
+ Bài tập về nhà: 16, 17(b,c),18,19,20/SGK-15
+ Ôn lại các khái niệm : Phân số bằng nhau, t/c cơ bản.
Hoàn thành sơ đồ tư duy