Chương III. §4. Rút gọn phân số

môn toán lớp 4
Kiểm tra: Viết số thích hợp vào ô trống:
50
75
=
10
?
15
56
32
=
4
?
7
Hãy nêu tính chất cơ bản của phân số ?
Toán
Rút gọn phân số
Cho phân số . Tìm phân số bằng phân số nhưng có tử số và mẫu số bé hơn.
Toán
Hãy thảo luận theo nhóm đôi để thực hiện yêu cầu trên.
Rút gọn phân số
Cho phân số . Tìm phân số bằng phân số nhưng có tử số và mẫu số bé hơn.
;
;
Toán
Ta có thể làm như sau:
Ta thấy 10 và 15 đều chia hết cho 5. Theo tính chất có bản của phân số, ta có:
=
=
Vậy:
=
Rút gọn phân số
Cho phân số . Tìm phân số bằng phân số nhưng có tử số và mẫu số bé hơn.
;
;
;
Toán
Hãy thảo luận theo nhóm đôi để thực hiện yêu cầu trên.
Luyện tập
2
Trong các phân số dưới đây, phân số nào bằng
;
;
Ta có:
Là phân số tối giản không rút gọn được.
Vậy các phân số
;
đều bằng
Bài làm:
3
Trong các phân số dưới đây, phân số nào bằng
Luyện tập
;
;
Bài làm:
Ta có:
Vậy các phân số
;
đều bằng
Luyện tập
4
Tính (theo mẫu):
Mẫu:
=
Luyện tập
4
Tính (theo mẫu):
Mẫu:
=
3
3
5
5
2
3
5
3
5
7
Bài tập trắc nghiệm
Hãy lựa chọn đáp án đúng.
Rút gọn phân số ta được phân số tối giản là:
a
1)
B
C
Chúc mừng các em!
Bài tập trắc nghiệm
Hãy lựa chọn đáp án đúng.
Trong các phân số dưới đây, phân số nào không bằng
a
2)
C
Chúc mừng các em!
B
Bài tập trắc nghiệm
Hãy lựa chọn đáp án đúng.
Tính có kết quả là:
3)
C
Chúc mừng các em!
B
a