Chương III. §3. Tính chất cơ bản của phân số

Kiểm tra bài cũ
1) Hãy nêu định nghĩa 2 phân số bằng nhau ?




2) Hãy điền số vào ô thích hợp và giải thích vì sao ?

-1
2
3
- 6
=
5
- 10
- 1
2
=
a)
b)
Trả lời
Giải thích
- 1
2
3
- 6
. (- 3)
=
5
- 10
- 1
2
: (- 5)
=
: (- 5)
1. Nhận xét
. (- 3)
- 3
6
- 1
2
:
=
:
a)
Bài tập 1: Điền số thích hợp vào ô vuông
2
- 7
4
- 14
.
=
.
b)
2
2
3
3
Ta có nhận xét:
2. Tính chất cơ bản của phân số
Nếu ta nhân cả tử và mẫu của một phân số với cùng một số nguyên khác 0 thì ta được một phân số bằng phân số đã cho.


Nếu ta chia cả tử và mẫu của một phân số cho cùng một ước chung của chúng thì ta được một phân số bằng phân số đã cho.


Dễ quá !
Nếu thế tớ có thể làm
bài 9 SGK-trang 9...
Ví dụ:
2. Tính chất cơ bản của phân số
Nhận xét:
+) Ta có thể viết một phân số bất kỳ có mẫu số âm thành một phân số có mẫu số dương bằng cách nhân cả tử và mẫu của phân số đó với (- 1 )
Ví dụ:
Bài tập 2
Viết mỗi phân số sau đây thành một phân số bằng nó và có mẫu dương.
Tại sao có thể viết một phân số bất kỳ
có mẫu âm thành phân số bằng nó
và có mẫu dương ?
Bài 11 (SGK - 11). Điền số thích hợp vào ô vuông:
1
4
=
- 3
4
=
1
=
=
2
- 4
=
6
- 8
10
=
=
+) Mỗi phân số có vô số phân số bằng nó
;
;
Các phân số bằng nhau là cách viết khác nhau của cùng một số, ta gọi là số hữu tỉ.
Bài tập 3 Hãy chọn phương án đúng trong các phương án A, B, C và D:
15 phút chiếm bao nhiêu phần của một giờ.
A
B
C
D
D
Có một người làm trong một giờ thì hoàn thành một công việc, vậy trong 15 phút người đó làm được bao nhiêu phần công việc ?
đố vui
25
-35
100
32
45
64
24
-27
20
18
7
-2
S
T
Y
E
K
Hướng dẫn về nhà
Bài tập về nhà 12; 13 SGK/Trang 11
Xem trước bài Rút gọn phân số



Thế nào là rút gọn một phân số?
Phân số tối giản là gì?
Chúc các thầy cô
mạnh khỏe - hạnh phúc
chúc các em học sinh học tốt