Chương III. §3. Tính chất cơ bản của phân số

Số học 6
Tiết 111: Ôn tập cuối năm (tiết 4)
CHÀO MỪNG QUÍ THẦY CÔ TỚI DỰ GIỜ

KiỂM TRA BÀI CŨ
Bài 1.Hãy nối mỗi câu ở cột A với mỗi câu ở cột B để được một kết quả đúng.
e) 25
2) 0,5 của 50
e) 25
2) 0,5 của 50
c) 4000
c) 4000
d) 1,8
d) 1,8
Bài 2.Điền đúng sai
d) Tỉ số phần trăm của 16 và 64 là 20%
Đúng
Sai
Đúng
Đúng
Sai
Sai
Ba bài toán cơ bản về phân số
ÔN TẬP
Bài tập 3. Lớp 6A trường XA LA tham gia làm kế hoạch nhỏ thu được 40kg giấy vụn.Tổ 1 thu được số giấy vụn bằng 35% tổng số giấy vụn của cả lớp.Tổ 2 thu được số giấy vụn bằng số giấy vụn còn lại.
a)Tính số giấy vụn tổ 2, tổ 3 thu được.
b)Tìm tỉ số % số giấy vụn của tổ 2, tổ 3 so với số giấy vụn của cả lớp.
Số giấy vụn tổ 1 thu được là: 40 . 35% = 14 (kg)
Số giấy vụn còn lại là: 40 – 14 = 26 (kg)
Số giấy vụn tổ 2 thu được là: 26. = 16 (kg)

Số giấy vụn tổ 3 thu được là: 26 – 16 = 10 (kg)
b) Tỉ số % số giấy vụn của tổ 2 so với số giấy vụn của cả lớp là:
% = 40 %
Tỉ số % số giấy vụn của tổ 3 so với số giấy vụn của cả lớp là:

% = 25 %
Đáp số: a) 16 kg; 10 kg
b) 40 %; 25 %
Bài tập 4. Học kỳ I,số học sinh giỏi lớp 6A trường XA LA bằng
số học sinh còn lại. Sang học kỳ II nhờ có sự cố gắng phấn
đấu hết mình trong học tập của các con học sinh trong lớp mà
số học sinh giỏi tăng thêm 4 bạn (số học sinh cả lớp không thay đổi) nên
số học sinh giỏi bằng số học sinh còn lại.
Hỏi học kỳ II lớp 6A có bao nhiêu học sinh giỏi?
Bài làm
Học kỳ I, số học sinh giỏi của lớp 6A bằng: (số HS cả lớp).
Sang học kỳ II số học sinh giỏi của lớp 6A bằng:
(số HS cả lớp)
Phân số chỉ số HS giỏi đã tăng là: (số HS cả lớp)
Vậy 4 học sinh chính là: (số HS cả lớp)
Số học sinh cả lớp là: 4 : = 35 (HS)
Số học sinh giỏi học kỳ II của lớp là: 35 . = 14 (HS)
Đáp số : 14 học sinh
Bài tập 5 (Bài 178-sgk) “Tỉ số vàng”
Người cổ HY LẠP và người cổ AI CẬP đã ý thức được những tỉ số “đẹp” trong các công trình xâydựng.Họ cho rằng các hình chữ nhật đẹp là hình chữ nhật có tỉ số giữa chiều dài và chiều rộng là 1:0,618( các hình chữ nhật: DPLC,ABLB,HGLB,… trong hình bên).Vì thế tỉ số này được gọi là “tỉ số vàng”(theo cách gọi của nhà danh họa và nhà khoa học người Ý nổi tiếng LÊ- Ô-NÁC-ĐÔ ĐA VIN XI ).
Chiều dài = 4,5(m). Tính chiều rộng HCN biết các kích thước của HCN tuân theo "chỉ số vàng"?
Chiều rộng = 2,781(m)
Chiều rộng = 3,09 (m). Tính chiều dài HCN biết các kích thước của HCN tuân theo "tỉ số vàng"?
Chiều dài = 5 (m)
Chiều dài = 4(m).Tính chiều rộng HCN biết các kích thước của nó tuân theo "chỉ số vàng"?
Chiều rộng = 2,472(m)
Chiều dài = 15,4(m), chiều rộng = 8(m). Hỏi HCN có đạt "tỉ số vàng" không?
Không
trò chơi lật tranh
ĐỀN CỔ PÁC-TÊ-NÔNG Ở A-TEN ( HY LẠP)
TỔNG KẾT BÀI GIẢNG
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Hướng dẫn:
CÁM ƠN QUÝ THẦY, CÔ
VÀ CÁC EM HỌC SINH
ĐÃ THAM GIA TIẾT HỌC.