Chương III. §2. Bảng tần số các giá trị của dấu hiệu

Hãy cho biết:
Khối lượng chè trong từng hộp (tính bằng gam) được cho trong bảng 7 (sgk/9)

b)- Các giá trị khác nhau của dấu hiệu.
-Tần số tương ứng của chúng.
a) -Dấu hiệu cần tìm hiểu.
-Số các giá trị của dấu hiệu.
- Số các giá trị khác nhau của dấu hiệu.

là khối lượng chè trong từng hộp.
30
5
98, 99, 100, 101, 102.
3, 4, 16, 4, 3.
Bài 2: Bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu
1) Lập bảng "tần số"
?1
Hãy vẽ một khung hình chữ nhật gồm hai dòng:
- Dòng trên ghi lại các giá trị khác nhau của dấu hiệu theo thứ tự tăng dần.
- Dòng dưới ghi các tần số tương ứng dưới mỗi giá trị đó.

Bảng 7
Bài 2: Bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu
1) Lập bảng "tần số"
?1

Bài giải:
Ta có bảng
Đây là bảng phân phối thực nghiệm của dấu hiệu
(bảng "tần số")
Bài 2: Bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu
1) Lập bảng "tần số"
VD: Lập bảng "tần số" từ bảng 1 (sgk/4)
Giá trị (x)
Tần số (n)
28
30
35
50
8
7
3
N = 20
35
35
30
30
30
30
30
28
28
35
35
35
35
35
30
30
30
50
50
50
2
28
28
30
30
30
30
30
30
30
30
35
35
35
35
35
35
35
50
50
50
Bài 2: Bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu
2) Chú ý
Giá trị (x)
Tần số (n)
28
30
35
50
2
8
7
3
N = 20
1) Lập bảng "tần số"
Bài tập Cho bảng số liệu thống kê ban đầu:
b. Ta có bảng "tần số" :
a.Tên người anh hùng giải phóng dân tộc là:
Hồ Chí Minh
a. Sắp xếp các chữ cái trong bảng thành tên một anh hùng giải phóng dân tộc và là danh nhân văn hóa thế giới.
b. Lập bảng "tần số".

Đáp án
Bài 2: Bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu
2) Chú ý
1) Lập bảng "tần số"
Bảng số liệu ban đầu
Bài1.Cho bảng số liệu thống kê ban đầu :
Bảng "tần số" nào dưới đây được lập đúng?
(A)
(B)
(c)
(D)
(c)
Bài1(B6sgk/11):Số con của 30 gia đình thuộc một thôn được cho bởi bảng:
Ta có bảng " tần số ":
Bảng 11
Mỗi gia đình hãy dừng lại ở 2 con để nuôi dạy cho tốt
Kết quả điều tra năm 2006 trên địa bàn huyện Vũ Thư và trên toàn tỉnh cho biết:
Thông tin
Tệ nạn xã hội
Trong số những người nghiện ma túy nói trên có 70%là thanh thiếu niên. Ma túy đã hủy hoại sức khỏe con người, phá hoại hạnh phúc gia đình,tổn hại về kinh tế,gây mất trật tự an toàn xã hội .và làm tăng đại dịch HIV / AIDS. Mỗi chúng ta hãy bằng những lời nói và việc làm cụ thể để ngăn chặn nạn ma túy xâm nhập vào học đường.
Tai nạn
giao thông
a) Lớp đó có bao nhiêu HS?
b) Dấu hiệu ở đây là gì?
c) Lập bảng "tần số", nhận xét?
(3đ)
(2đ)
(3đ)
(2đ)


Học thuộc các khái niệm về dấu hiệu, giá trị của dấu hiệu, tần số.
Nắm vững cách lập bảng "tần số" từ bảng số liệu thống kê ban đầu và ngược lại . Dựa vào bảng tần số để nhận xét các giá trị của dấu hiệu.
3. Sưu tầm các bảng tần số về các dấu hiệu khác nhau và tập nhận xét đánh giá.
4. Làm các bài tập 5,7(sgk/11), 4, 5, 6 (sbt/4).
Hướng dẫn về nhà
Xin chân thành cảm ơn các thày cô giáo và các em học sinh đã tham dự tiết học này!