Chương III. §2. Bảng tần số các giá trị của dấu hiệu

Kiểm tra bài cũ
Bài tập: Số lượng nữ học sinh của từng lớp trong một trường trung học cơ sở được ghi trong bảng sau:
Hãy chọn phương án trả lời em cho là đúng
Câu 1: Tất cả các giá trị của dấu hiệu là:
A.10 B.4 C. 7 D. 16
Câu 3: Tần số của các giá trị 20 là:
A.3 B.4 C. 5 D. 2
Câu 2: Số các giá trị khác nhau là:
A.4 B.8 C. 7 D. 16
?1: Quan sát bảng sau: Hãy vẽ một khung hình chữ nhật gồm hai dòng: Ở dòng trên, ghi lại các giá trị khác nhau của dấu hiệu theo thứ tự tăng dần.
Ở dòng dưới, ghi các tấn số tương ứng dưới mỗi giá trị.

Có thể chuyển bảng “tần số” dạng “ngang”thành bảng ”dọc” (chuyển dòng thành cột)
-Từ bảng số liệu thống kê ban đầu có thể lập bảng “tần số” (bảng phân phối thực nghiệm của dấu hiệu)

-Bảng “tần số” giúp người điều tra dễ có những nhận xét chung về sự phân phối các giá trị của dấu hiệu và tiện lợi cho việc tính toán sau này.

Bài tập 6:(SGK / TRANG 11)
Kết quả điều tra về số con của 30 gia đình thuộc một thôn được cho trong bảng sau:
a) Dấu hiệu cần tìm ở đây là gì? Từ đó lập bảng “tần số”.
b) Hãy nêu một số nhận xét từ bảng trên về số con của 30 gia đình trong thôn (số con của các gia đình trong thôn chủ yếu thuộc khoảng nào? số gia đình đông con,tức có 3 con trở lên chỉ chiếm một tỉ lệ bao nhiêu?)
Bài làm

a)Dấu hiệu là :Số con của mỗi gia đình.
Bảng tần số:

b) Nhận xét:
-Số con của các gia đình trong thôn từ 0 đến 4.
-Số gia đình có 2 con chiếm tỉ lệ lớn nhất.
-Số gia đình có 3 con trở lên chỉ chiếm tỉ lệ xấp xỉ 23,3%
Trò chơi toán học :
Dựa vào bảng thống kê ngày, tháng, năm sinh của các bạn trong lớp, hãy xếp những bạn có cùng tháng sinh vào một nhóm. Điền kết quả vào bảng sau:

Bảng thông kê ngày, tháng ,năm sinh của các bạn học sinh lớp 7C :
Bảng thống kê ngày tháng năm sinh của học sinh lớp 7C
ĐÁP ÁN :
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Làm các bài tập : Bài 7, bài 8, bài 9 SGK TRANG11,12.
BÀI 5, BÀI 6, BÀI 7, SBT TRANG 4