Chương III. §17. Biểu đồ phần trăm
Chia sẻ bởi Mã Thị Thu Hằng |
Ngày 24/10/2018 |
29
Chia sẻ tài liệu: Chương III. §17. Biểu đồ phần trăm thuộc Số học 6
Nội dung tài liệu:
17. BIỂU ĐỒ PHẦN TRĂM
Trường THCS Bảo Nhai
Giáo viên. Mã Thị Thu Hằng
17. Biểu đồ phần trăm
17. Biểu đồ phần trăm
60% (Tốt)
35% (Khá)
5%
Trung bình
17. Biểu đồ phần trăm
17. Biểu đồ phần trăm
17. Biểu đồ phần trăm
Để đi từ nhà đến trường, trong số 40 học sinh lớp 6B có :
6 bạn đi xe buýt
15 bạn đi xe đạp
Số còn lại đi bộ
Buýt
Đi bộ
Xe đạp
17. Biểu đồ phần trăm
Loại điểm
Số phần trăm
Bài 150 (SGK Trang 61)
17. Biểu đồ phần trăm
Giải
Có 8% bài đạt điểm 10.
b. Loại điểm 7 nhiều nhất.
Chiếm 40%.
c. Tỉ lệ bài đạt điểm 9 là 0%.
d. Có 16 bài kiểm tra đạt điểm 6
ứng với 32% tổng số bài kiểm tra.
Tổng số bài kiểm tra toán lớp 6C:
Bài 150 (SGK Trang 61)
17. Biểu đồ phần trăm
Bài 151 (SGK - Trang 61)
Muốn đổ bê tông, người ta trộn 1 tạ xi măng, 2 tạ cát và 6 tạ sỏi.
Tính tỉ số phần trăm từng thành phần của bê tông.
Dựng biểu đồ ô vuông biểu diễn các tỉ số phần trăm đó.
Trường THCS Bảo Nhai
Giáo viên. Mã Thị Thu Hằng
17. Biểu đồ phần trăm
17. Biểu đồ phần trăm
60% (Tốt)
35% (Khá)
5%
Trung bình
17. Biểu đồ phần trăm
17. Biểu đồ phần trăm
17. Biểu đồ phần trăm
Để đi từ nhà đến trường, trong số 40 học sinh lớp 6B có :
6 bạn đi xe buýt
15 bạn đi xe đạp
Số còn lại đi bộ
Buýt
Đi bộ
Xe đạp
17. Biểu đồ phần trăm
Loại điểm
Số phần trăm
Bài 150 (SGK Trang 61)
17. Biểu đồ phần trăm
Giải
Có 8% bài đạt điểm 10.
b. Loại điểm 7 nhiều nhất.
Chiếm 40%.
c. Tỉ lệ bài đạt điểm 9 là 0%.
d. Có 16 bài kiểm tra đạt điểm 6
ứng với 32% tổng số bài kiểm tra.
Tổng số bài kiểm tra toán lớp 6C:
Bài 150 (SGK Trang 61)
17. Biểu đồ phần trăm
Bài 151 (SGK - Trang 61)
Muốn đổ bê tông, người ta trộn 1 tạ xi măng, 2 tạ cát và 6 tạ sỏi.
Tính tỉ số phần trăm từng thành phần của bê tông.
Dựng biểu đồ ô vuông biểu diễn các tỉ số phần trăm đó.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...
Người chia sẻ: Mã Thị Thu Hằng
Dung lượng: |
Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)