Chương III. §12. Phép chia phân số

Phòng GD – ĐT huyện Đông Triều
Trường THCS Việt Dân
Chào mừng các thầy cô giáo đến với giáo án đầu tay của trường chúng tôi
END
Số học 6:
Tiết 87: Phép chia phân số
*. Kiểm tra:
? Viết quy tắc nhân hai phân số. Áp dụng tính:



HS: làm…
(a,b,c,d Z; b, d ≠ 0)
Ta nói:
là số nghịch đảo của
là số nghịch đảo của
là số nghịch đảo của
là số nghịch đảo của
Vậy: và
Là hai số nghịch đảo của nhau
và
Là hai số nghịch đảo của nhau
Ta vừa thực hiện phép nhân hai phân số là nghịch đảo của nhau khi tích của chúng bằng 1 thì chúng là hai số nghịch đảo của nhau
Bài toán: Tìm x = ? Biết:
Muốn tìm x ta phải thực hiện như thế nào ?.
Ta phải tính được

Để thực hiện được phép chia hai phân số đó thầy trò ta cùng đi nghiên cứu bài học ngày hôm nay.

Bài 12: Phép chia phân số
1. Số nghịch đảo:
Tính:
* Định nghĩa:
Hai số gọi là nghịch đảo của nhau nếu tích của chúng bằng 1.
? 3: Tìm số nghịch đảo của các số sau:
Vậy: và
Là hai số nghịch đảo của nhau
và
Là hai số nghịch đảo của nhau
(a,b Z; a, b ≠ 0)
? Các số sau có là nghịch đảo của nhau không? Vì sao?
a, không vì tích bằng -1
b, là hai số nghịch đảo vì tích của chúng bằng 1
Tổng quát: x . y = 1 thì đây là hai số nghịch đảo của nhau
? Các số sau có là nghịch đảo của nhau không? Vì sao?
a, ( và )
b, ( và )
2. Phép chia phân số
* Tính và so sánh (HS hoạt động nhóm)
Bài toán: Tìm x = ?:
Và
0,4 : 0,75 và
0,533… = 0,533…
Vậy
Quy tắc: (SGK - 42)
(a,b,c,d Z; b,c,d ≠ 0)
(a,b,m Z; a,b ≠ 0)
(a,b,m Z; b,m ≠ 0)
Ví dụ 1
Ví dụ 2
Ví dụ 3
Trở lại
3. Luyện tập:
Bài 1: Hãy tính (Nhóm)
HĐ nhóm thực hiện phép tính

Bài 2: Hãy tính (Nhóm)
Help
Help
Áp dụng tính chất kết hợp để kết hợp hai hạng tử đầu lại
Áp dụng tính chất Phân phối của phép nhân đối với phép cộng
Trở lại
Dặn dò:
Hoàn thiện bài tập 1 và bài tập 2
Nắm được thế nào là hai số nghịch đảo?
Thực hiện được phép chia hai phân số
BTVN: 84, 86, 89, 90 ( SGK- 43)
Xem thêm các bài tập ở sách bài tập
Chuấn bị cho giờ sau luyện tập
Tóm tắt kiến thức cần nhớ
1. Số nghịch đảo
2. Phép chia phân số
(a,b,c,d Z; b,c,d ≠ 0)
(a,b,m Z; a,b ≠ 0)
(a,b,m Z; b,m ≠ 0)
(a,b Z; a, b ≠ 0)
Đây là giáo án đầu tay của trường nên chúng tôi rất mong được sự đóng góp ý kiến của lãnh đạo Phòng GD lãnh đạo các nhà trường và các đồng nghiệp.
Chân thành cảm ơn sự quan tâm đóng góp ý kiến của các bạn. Mọi đóng góp xin gửi về
Address
Trường THCS Việt Dân - ĐT - QN
Tel:
033.870407
Email:
[email protected]
HOME