Chương III. §10. Phép nhân phân số

Chia sẻ bởi Họ và tên | Ngày 24/10/2018 | 46

Chia sẻ tài liệu: Chương III. §10. Phép nhân phân số thuộc Số học 6

Nội dung tài liệu:

THCS PHÚ THẠNH
PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
Kiểm tra bài cũ
Hoàn thành cách nhận biết dấu của tích hai số nguyên:
(+) . (+)
(+)
(- ) . (-)
(+)
(+) . (-)
(-)
(-) .(+)
(-)
Nhắc lại quy tắc nhân hai phân số đã học ở Tiểu học
Ví dụ.
. (49)
. 54
10
=
. 42
. 25
3
.14
2
. 5
1. Quy t�c:
?1
a)
b)
Tiết 84:Đ10 PHẫP NH�N PH�N S?
a. Quy tắc:
Muốn nhân hai phân số, ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau.
b. Ví dụ:
?2
1

=


=

=


(6)
35
=
. (7)
. 9
(1)
5
=
c. áp dụng
1. Quy t�c:
a. Quy tắc:
Muốn nhân hai phân số, ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau.
b. Ví dụ:
Tính:
?3
c. áp dụng
1. Quy t�c:
b. NhËn xÐt

2. Nh�n x�t:
Muốn nhân một số nguyên với một phân số (hoặc một phân số với một số nguyên) ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu.
a. Ví dụ: SGK
c. áp dụng:
1. Quy t�c:
:

Muốn nhân hai phân số, ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau.
2. Nh�n x�t:
Muốn nhân một số nguyên với một phân số (hoặc một phân số với một số nguyên) ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu.
?4
-Phát biểu quy tắc nhân hai phân số?
Muốn nhân hai phân số, ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau.
*B�i t�p 69 (SGK trang 36) : Nh�n c�c ph�n s�
( Chĩ � rĩt g�n n�u c� thĨ ).
GIẢI
71
Còn ba cỏch vi?t khỏc:
*Bài tập 71 (SGK trang 37): Tìm x, biết:
2
8
+
Quy tắc nhân hai phân số:
Muốn nhân hai phân số, ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau.
Nhận xét
Muốn nhân một số nguyên với một phân số (hoặc một phân số với một số nguyên) ta nhân số nguyên với tử của phân số và giữ nguyên mẫu.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:

Học thuộc quy tắc và công thức tổng quát của phép nhân phân số.

- Giải bài tập 69a,c,e,g; 71, 72 SGK trang 37


- Xem trước bài “Tính chất cơ bản của phép nhân phân số”.
Cám ơn quý thầy cô
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Họ và tên
Dung lượng: | Lượt tài: 1
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)