Chương III. §1. Thu thập số liệu thống kê, tần số

Học học nữa học mãi
CHƯƠNG III: Thống kê
TIẾT 41 : Thu thập số liệu thống kê, tần số
1)Thu thập số liệu, Bảng số liệu thống kê ban đầu
Bảng 1
?1Nêu cách lập bảng 1?
*Thống kê điểm thi học kỳ I lớp em?
Cấu tạo bảng thống kê ban đầu có thể khác nhau phụ thuộc vào yêu cầu mỗi cuộc điều tra
CHƯƠNG III: Thống kê
TIẾT 41 : Thu thập số liệu thống kê,tần số
1)Thu thập số liệu, Bảng số liệu thống kê ban đầu
2) Dấu hiệu,
?2 Nội dung điều tra trong bảng 1 là gì?
a)Dấu hiệu: Vấn đề hay hiện tượng mà người điều tra quan tâm tìm hiểu
Ví dụ: Dấu hiệu bảng 1 là Số cây trồng được của mỗi lớp
Kí hiệu: X:Y:Z……
b)Đơn vị điều tra: Mỗi lớp là 1 đơn vị điều tra
(Bảng 1 có 20 lớp => có 20 đơn vị điều tra )
Bảng 1
CHƯƠNG III: Thống kê
TiẾT 41 : Thu thập số liệu thống kê,tần số
1)Thu thập số liệu, Bảng số liệu thống kê ban đầu
Bảng 1
2) Dấu hiệu
Bảng 1 có bao nhiêu giá trị khác nhau?
+Dãy các giá trị khác nhau bảng 1 là: 28;30;35;50 => bảng 1 có 4 giá trị khác nhau
Giá trị 28 xuất hiện bao nhiêu lần?hỏi tương tự với các giá trị còn lại
3) Tần số của mỗi giá trị
Giá trị x =28 có tần số n = 2
Giá trị 30 có tần số = 8
Giá trị 35 có n = 7
Giá trị 50 có n = 3
+ Tần số của giá trị : là số lần xuất hiện của một giá trị trong dãy giá trị của dấu hiệu
Kí hiệu tần số : n
Chú ý : SGK/7
Bài tập (hoạt động nhóm)
Thống kê điểm kiểm tra toán của 1 tổ như sau

1/Dấu hiệu X:
3/Số các giá trị khác nhau:
2/Số các giá trị : N =
4/Các giá trị khác nhau:
5/Tần số n của mỗi giá trị khác nhau .
X: Điểm kiểm tra toán
Số các giá trị : N = 10
Số các giá trị khác nhau: 6
Các giá trị khác nhau: 4; 5; 6; 7; 8; 9
Giá trị …4. ..Có tần số n = 1
Giá trị 5 Có n = 1
Giá trị 6 Có n = 3
Giá trị 7 Có n = 2
Giá trị 8 Có n = 1
Giá trị 9 Có n= 2
.
6/Tổng các tần số =
Tổng các tần số = 10 (= N )
Hướng dẫn về nhà
Học thuộc các khái niệm, các kí hiệu; làm bài tập
1, 2 ,3, 4 SGK trang7, 8