Chương II. §6. Mặt phẳng toạ độ

Ngày soạn: 25/11/2011
Ngày dạy:
Tiết 31: Mặt phẳng tọa độ
A.Mục tiêu bài học:
-Kiến thức: Thấy được sự cần thiết phải dùng một cặp số để xác định vị trí của một điểm trên mặt phẳng. Biết vẽ hệ trục tọa độ. Biết xác định tọa độ của một điểm trên mặt phẳng. Biết xác định một điểm trên mặt phẳng tọa độ khi biết tọa độ của nó.
-Kĩ năng: Rèn kĩ năng: Xác định tọa độ của một điểm trên mặt phẳng, xác định một điểm trên mặt phẳng tọa độ khi biết tọa độ của nó.
-Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận cho HS. Thấy được mối liên hệ giữa toán học và thực tiễn để ham thích học toán.
- Tư duy: Rèn tư duy linh hoạt và nhanh nhẹn.
B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1.GV: Thước, máy chiếu, máy tính.; phấn màu., máy chiếu
2.HS : +Thước thẳng, compa, giấy kẻ ô vuông.
D.hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức 1p
2.Kiểm tra (6 ph). Gv đưa lên màn hình nội dung kiểm tra
Gv gọi hai hs lên bảng làm. Sau đó GV chiếu đáp án lên màn hình, gọi hs khác nhận xét.
3.Giới thiệu bài: (1 ph)
GV: Gọi trục nằm ngang là Ox, trục thẳng đứng là Oy. Hình vẽ bạn vừa vẽ gọi là hệ trục tọa độ Oxy. Mặt phẳng chứa hệ trục đó gọi là mặt phẳng tọa độ.
Để trả lời được câu hỏi trên cô cùng các em đi nghiên cứu bài học hôm nay.
4. Bài mới.
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
5/
10p
13p *HĐ1:
GV đa ra ví dụ như SGK
? Mỗi địa điểm trên bản đồ địa lí được xđ như thế nào? ( chiếu lên màn hình)
/? Em hãy xác định tọa độ địa lí của mũi Cà mau?
GV đưa hình ảnh và câu trả lời lên màn hình.
? QS tấm vé xem phim em hãy cho biết trên vé số ghế H5 cho ta biết điều gì? ( chiếu vé lên màn hình)
GV: cặp gồm 1 chữ và 1 số như vậy xđ vị trí chỗ ngồi trong rạp của người có tấm vé này
- Trong thực tiễn có rất nhiều ví dụ: cặp gồm một chũ và 1 số hoặc cặp gồm hai số.
? Em hãy lấy thêm ví dụ?
- Trong toán học cũng vậy để xđ vị trí của một điểm trên mặt phẳng người ta thường dùng 1 cặp gồm hai số. Vậy làm thế nào để xđ được 2 số đó.
*HĐ2:
- Quay trở lại với phần kiểm tra bài cũ:
? Khi nào ta có hệ trục tọa độ Oxy?
Hs trả lời gv chiếu nd lên màn hình
? Muốn vẽ hệ trục tọa độ Oxy ta vẽ như thế nào?
-Hướng dẫn HS vẽ hệ trục tọa độ Oxy.
- Sau khi vẽ xong Gv yêu cầu hs làm bài tập sau. GV chiếu lên màn hình
? Trên hệ trục tọa độ ta vẽ trục hoành và trục tung như thế nào.
-Giới thiệu các khái niệm mptđ
? Mặt phẳng tọa độ Oxy là gì?
? Hai trục tọa độ chia mp thành mấy góc?
- GV giới thiệu như sgk trên màn hình
- Khi vẽ hệ trục tọa độ Oxy các em cần chú ý vẽ hai trục )x và Oy phải vg với nahu tại gốc tọa độ....
Vậy tra cần chú ý hêm điều gì?
Yêu cầu đọc chú ý SGK
- Đưa nd chú ý len màn hình
- Cho hs làm bt sau: Cho biết cách vẽ nào đùn và sai? Vì sao?
HĐ3
-Yêu cầu HS vẽ hệ trục toạ độ Oxy
-Lấy một điểm P tương tự hình 17 SGK P(1,5 ; 3) và giới thiệu như SGK
- Làm trên màn hình
-Lưu ý: hoành độ viết trước, tung độ viết sau.
? Làm thế nào xđ được tọa độ của một điểm trên mặt phẳng tọa độ? ( chiếu y/c lên màn hình)
-Yêu cầu làm ?1.
? Em hãy cho biết hoành độ và tung độ của điểm P
? Xđ điểm Q?
Em có nhận xét gì về tọa độ của hai điểm P và Q?
- Với hai tọa độ khác nhau ta sẽ xđ được hai điểm phân biệt P và Q trên mp tọa độ.
- Cho hs qs hình 18
GV nhấn mạnh: trên mặt phẳng tọa độ, mỗi điểm xác định một cặp số và ngợc lại mỗi cặp số xác định một điểm.
-Yêu cầu trả lời ?2.
- ......được xác định bởi hai số là kinh độ và vĩ độ.
- HS trả lời như sgktr65.
- HS trả lời như sgktr65.
- Vị trí quân cờ trên bàn cờ, chữ thứ mấy ở dòng bao nhiêu trong trang sách, vị trí ngồi trong lớp học của 1 bạn hs......
- hs trả lời như sgktr66