Chương II. §3. Thứ tự trong tập hợp các số nguyên

Chia sẻ bởi Nguyễn Huy Tiến | Ngày 24/10/2018 | 51

Chia sẻ tài liệu: Chương II. §3. Thứ tự trong tập hợp các số nguyên thuộc Số học 6

Nội dung tài liệu:


SỐ HỌC 6
TIẾT 43
GV: Nguy?n Huy Ti?n
LUYỆN TẬP
1) Sắp xếp các số nguyên sau theo thứ tự giảm dần:
-201 ; 19 ; 0 ; - 7 ; 8 ; 2002
Đ/s: 2002 ; 19 ; 8 ; 0 ; - 7 ; -201
KIỂM TRA BÀI CŨ
2) Có thể khẳng định rằng tập hợp Z bao gồm hai bộ phận là các số nguyên dương và các số nguyên âm được không? Tại sao?
Thứ tự trong Z
Giá trị tuyệt đối của một số nguyên
So sánh hai số nguyên
a < b
│a│
khoảng cách từ điểm a đến điểm 0 trên trục số
a bên trái b
b bên phải a
a
b
0
a
a
0
TIẾT 43:
LUYỆN TẬP
1. Dạng 1: So sánh hai số nguyên.
Bài tập 22(SGK):
Tìm số liền sau của mỗi số nguyên sau: 2; - 8; 0; - 1.
b) Tìm số liền trước của mỗi số nguyên sau: - 4; 0; 1; - 25.
c) Tìm số nguyên a biết số liền sau a là một số nguyên dương và số liền trước a là một số nguyên âm.
Điền dấu “+” hoặc dấu “-” vào chỗ trống để được kết quả đúng
a) 0 < … 2 b) … 15 < 0
c) … 10 < … 6
+
-
-
+
+
+
TIẾT 43:
Bài tập 19(SGK):Hoạt động nhóm
hoặc - 10 < - 6
hoặc - 3 < + 9
d) … 3 < … 9
LUYỆN TẬP
1. Dạng 1: So sánh hai số nguyên.
TIẾT 43:
2. Dạng 2: Tính giá trị biểu thức.
Bài tập 20(SGK):
LUYỆN TẬP
So sánh hai số nguyên
So sánh hai số nguyên âm
So sánh hai số nguyên dương
Như 2 số
tự nhiên
So sánh số nguyên âm và nguyên dương
So sánh hai GTTĐ
Mọi số nguyên âm < số nguyên dương
Tính GTTĐ
So sánh hai kết quả
Số có GTTĐ nhỏ hơn thì
lớn hơn
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Xem lại các bài tập đã sửa

Xem trước bài cộng hai số nguyên cùng dấu sẽ học ở tiết sau.
Học thuộc định nghĩa và các nhận xét về so sánh hai số nguyên, cách tính giá trị tuyệt đối của một số nguyên.

Xin chaân thaønh caùm ôn
quí thaày coâ ñeán tham döï.
Chuùc quí thaày coâ nhieàu söùc khoeû vaø haïnh phuùc.
Chuùc caùc em hoïc sinh luoân vui töôi vaø hoïc gioûi.
* Một số tài liệu cũ có thể bị lỗi font khi hiển thị do dùng bộ mã không phải Unikey ...

Người chia sẻ: Nguyễn Huy Tiến
Dung lượng: | Lượt tài: 0
Loại file:
Nguồn : Chưa rõ
(Tài liệu chưa được thẩm định)