Chương II. §2. Tập hợp các số nguyên

CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO VỀ DỰ GIỜ TIẾT HỌC HÔM NAY
LỚP 6c
-2
-1
-5
-3
-4
...
2
1
3
4
5
...
0
T?p h?p cỏc s?
nguyờn õm
T?p h?p cỏc s? t? nhiờn N
Z = ? . ; -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; . ?
T?p h?p cỏc s? nguyờn duong
Z
N
N* ? N ? Z
N*
N*
N
Z
1)Bài tập 6 (sgk/70) :
Đọc những điều ghi sau đây và cho biết điều đó có đúng không ?
X
X
X
X
X
X
- 4 Z
- 1 Z
Hãy chỉ ra các số nguyên dương, các số nguyên âm .Trong các số sau:
số nguyên dương.

các số nguyên âm.

- 3,
- 7,
- 11
+ 12,
25 ,
0,
+ 4,
Biểu diễm số nguyên 3 trên trục số gäi lµ ®iÓm 3
Biểu diễm số nguyên -2 trên trục số gäi lµ ®iÓm -2
3
-2
Biểu diễm số nguyên a trên trục số gäi lµ ®iÓm a
Số nguyên thường được sử dụng để biểu thị các đại lượng có hai hướng ngược nhau ,nhu:
Nhiệt độ trên 0OC
Nhiệt độ dưới 0OC
Độ cao dưới mực nước biển
Độ cao trên mực nước biển
Số tiền nợ
Số tiền có
Độ cận thị
Độ viễn thị
Thời gian trước Công nguyên
. . .
. . .
Thời gian sau Công
nguyên
E
D
Nếu điểm A cách điểm mốc M về phía Bắc 3km được biểu thị là +3km
C
Đọc các số biểu thị các điểm C trong hình bên.
M
-1
Nam
+4
-4
-3
-2
+3
+2
+1
0
(Km) Bắc
A
B
điểm B cách M về phía Nam 2km sẽ được biểu thị là -2km.
Đọc các số biểu thị các điểm D trong hình bên.
Đọc các số biểu thị các điểm E trong hình bên.
?2
Trường hợp a
Một chú ốc sên sáng sớm ở vị trí điểm A trên cây cột cách mặt đất 2m. Ban ngày chú ốc sên bò lên được 3m. Đêm đó chú ta mệt quá “ngủ quên” nên bị “tuột” xuống dưới :
a) 2m;
1m
3m
2m
Hỏi sáng hôm sau chú ốc sên cách A bao nhiêu mét ?
Một chú ốc sên sáng sớm ở vị trí điểm A trên cây cột cách mặt đất 2m. Ban ngày chú ốc sên bò lên được 3m. Đêm đó chú ta mệt quá “ngủ quên” nên bị “tuột” xuống dưới :
b) 4m;
?2
Trường hợp b
1m
3 m
4 m
Hỏi sáng hôm sau chú ốc sên cách A bao nhiêu mét ?
Trường hợp a)
Trường hợp b)
?3
a) Ta có nhận xét gì về kết quả của ?2 trên đây ?
A
1m
A
1m
b) Nếu coi điểm A là gốc và các vị trí phía trên điểm A được biểu thị bằng số dương (mét) và các vị trí nằm phía dưới điểm A được biểu thị bằng số âm (mét) thì các đáp số của ?2 bằng bao nhiêu ?
Trường hợp a)
Trường hợp b)
?3
0
A
1m
A
1m
-1
+1
+1
-1
m
m
-1
- Nhận xét khoảng cách từ điểm
0 tới mỗi điểm 1 và -1 ?
1 và -1 gọi là hai số đối nhau.
mỗi điểm 1 và -1 có vị trí
ntn so với điểm 0?
Chỉ ra các cặp số đối
1 và -1
2 và -2
3 và -3
Nhận xét về dấu
của hai số đối nhau
Mỗi số nguyờn khác 0
có mấy số đối?
Tập Z có tất cả bao
nhiêu cặp số đối?
Chỉ ra số đối c?a s? 0
4 và -4
* Chú ý
Hai số đối nhau chỉ khác nhau về dấu
Tập Z có vô số cặp số đối
Số đối của 0 là 0
Mỗi số nguyên khác 0 có duy nhất một số đối
Bài tập :
2)Tìm x biết:
b) x + 2 là số đối của -2012 ;
a) x là số đối của - 2011 ;
Số đối của -2011 là 2011 Do đó x = 2011
1) Điền số thích hợp vào ô trống:
-7
3
0
-2
5
-6
1



Trên hình vẽ điểm A cách mốc M về phía tây 3km , ta quy ước : " Điểm A được biểu thị là -3 km " khi đó :

Câu 1: Số biểu thị điểm B
a. -3km b. -1km c. 0 d. 2km

Câu 2 : Số biểu thị điểm C
a. -3km b. -1km c. 0 d. 2km

Bài 10/SGK ( 71 )
R.Đề-Các (Rene Descartes :1596 – 1650).
Ông là người Pháp, sinh tại Hà Lan, thuộc một gia đình quý tộc.
Đề-Các là nhà toán học đầu tiên của nhân loại đưa ra phương pháp xác định tọa độ của một điểm bằng hệ trục vuông góc mà các em sẽ được làm quen trong chương trình toán – 7, đó là “hệ tọa độ Đề-Các”.
Nói đến số nguyên âm, từ TK III trước Công Nguyên các số âm xuất hiện trong bộ sách “Toán thư cửu chương” của Trung Quốc. Khi đó số dương được hiểu như số “tiền lãi”, số “tiền có” còn số âm được hiểu như số “tiền lỗ”, số “tiền nợ”. Khi đó còn chưa có dấu “-”, người Trung Quốc dùng màu mực khác để viết các số chỉ số tiền nợ, tiền lỗ để phân biệt với các số tiền có, tiền lãi.
Đến TK XVII Đề-Các mới đề nghị biểu diễn số âm trên trục số vào
bên trái điểm 0 và từ đó số âm dần có quyền bình đẳng với số dương.

Tóm tắt kiến thức