Chương II. §1. Làm quen với số nguyên âm

Trường THCS Võ Thị Sáu
các em học sinh chăm ngoan, học giỏi
Thực hiện các phép tính sau:
a) 3 + 5
b) 3 . 5
c) 3 – 5
= 8
= 15
= ?
Những con số này có ý nghĩa gì?
Vì sao ta cần đến số có dấu “–” đằng trước?
0
-10
-20
-30
10
20
30
40
50
60
oC
Chương II. Số nguyên
§1. Làm quen với số nguyên âm
1. Các ví dụ:
Các số : 1; 2; 3; …
gọi là số nguyên âm.
Cách đọc:
-
-
-
§1. Làm quen với số nguyên âm
Âm một
(Trừ 1)
Âm hai
(Trừ 2)
Âm ba
(Trừ 3)
1. Các ví dụ :
Nhiệt độ trên nhiệt kế là 20°C
Nhiệt độ của nước đá đang tan là 0°C
Nhiệt độ dưới 0°C được viết với dấu “–“ đằng trước.
Nhiệt độ 10 độ dưới 0° C được viết - 10° C
(đọc là âm mười độ C hoặc trừ mười độ C).
§1. Làm quen với số nguyên âm
Ví dụ 1: Để đo nhiệt độ, người ta dùng nhiệt kế.
(đọc là hai mươi độ C).
(đọc là không độ C).
Hà Nội : 18°C
Huế: 20°C
Đà Lạt: 19°C
TP. Hồ Chí Minh: 25°C
?1
Đọc nhiệt độ ở các thành phố dưới đây:
Bắc Kinh : -2°C
Mát-xcơ-va : -7°C
Paris: 0°C
New York: 2°C
?1
Đọc nhiệt độ ở các thành phố dưới đây:
Để đo độ cao thấp ở các điạ điểm khác nhau trên trái đất, người ta lấy mực nước biển làm chuẩn.
Độ cao trung bình của
biển Chết là – 392 m
Độ cao của đỉnh núi
Phú Sĩ là 3 776 m
§1. Làm quen với số nguyên âm
Ví dụ 2:
Quy ước : Độ cao mực nước biển là 0 m
Biển Chết có độ cao trung bình thấp hơn mực nước biển 392m
Đỉnh núi Phú Sĩ có độ cao cao hơn mực nước biển 3 776 m
Độ cao của đỉnh núi Phan-xi-păng là 3 143 mét.
§1. Làm quen với số nguyên âm
Độ cao của đáy vịnh Cam Ranh là – 30 mét.
Ví dụ 2:
§1. Làm quen với số nguyên âm
Ví dụ 3:
Nếu ông A có 10 000 đồng,
ta nói: “Ông A có 10 000 đồng”.
Nếu ông A nợ 10 000 đồng,
ta nói “Ông A có –10 000 đồng”.
Đọc và giải thích các câu sau:
a) Ông Bảy có – 150 000 đồng.
b) Bà Năm có 200 000 đồng.
c) Cô Ba có – 30 000 đồng.
?3
1. Các ví dụ
Ví dụ 1: sgk
Ví dụ 2: sgk
Các số : -1; -2; -3; …
gọi là số nguyên âm.
§1. Làm quen với số nguyên âm
Ví dụ 3: sgk
1. Các ví dụ
Ví dụ 1: sgk
Ví dụ 2: sgk
Các số : -1; -2; -3; …
gọi là số nguyên âm.
(Số nguyên âm dùng để chỉ độ cao dưới mực nước biển)
(Số nguyên âm dùng để chỉ số tiền nợ)
(Số nguyên âm dùng để chỉ nhiệt độ dưới 00C)
-6
-5
Chiều dương:
Chiều âm:
Điểm gốc
Từ phải sang trái
§1. Làm quen với số nguyên âm
1. Các ví dụ:
Từ trái sang phải
(thường được đánh dấu bằng mũi tên)
Các số : -1; -2; -3; …
gọi là số nguyên âm.
2. Trục số:
0
1
2
3
4
5
-1
-2
-3
-4
B
A
C
D
Các điểm A, B, C, D ở trục số biểu diễn những số nào?
3
§1. Làm quen với số nguyên âm
?4
1. Các ví dụ:
Các số : -1; -2; -3; …
gọi là số nguyên âm.
2. Trục số:
0
-5
§1. Làm quen với số nguyên âm
0
1
2
3
4
-1
-2
-3
-4
-5
Chú ý:
Ta có thể vẽ trục số theo chiều dọc
1. Các ví dụ:
Các số : - 1;- 2;- 3;…
gọi là số nguyên âm.
2. Trục số:
Tổng kết toàn bài
Các số : -1; -2 ; -3; ... gọi là số nguyên âm.
1. Các số nào được gọi là các số nguyên âm ?
2.Trong thực tế ta dùng số nguyên âm khi nào?
+ Để chỉ nhiệt độ dưới 0° C;
+ Để chỉ độ cao dưới mực nước biển;
+ Để chỉ số tiền nợ, . . .
BÀI TẬP
Bài 1: Hình vẽ trên minh họa một phần các nhiệt kế (tính theo độ C)
Viết và đọc nhiệt độ ở các nhiệt kế.
Trong hai nhiệt kế H1 và H2 nhiệt độ nào cao hơn?
H 1
H 4
H 3
H 2
H 5
Độ cao của đỉnh núi Ê-vơ-rét là 8 848 mét
Độ cao của đáy vực
Ma-ri-an là – 11 524 mét
Đọc và giải thích độ cao của các địa điểm sau:
Bài tập 2
Bài tập 3

Hãy ghi các số còn thiếu trên trục số sau:
Một tràng vỗ tay
Một điểm 10
Một phần thưởng
Một điểm 9
Hãy ghi các số còn thiếu trên trục số sau:
AI NHANH HƠN
PHẦN
THƯỞNG
Phần thưởng là một số hình ảnh " Đặc biệt" để giải trí.
Bài 4: Chọn đáp án đúng trong các câu sau:
a) Điểm P cách điểm -1 là 3 đơn vị theo chiều âm nên điểm P biểu diễn số:
A. - 3
B. 3
C. 2
D. - 4
b) Điểm Q cách điểm -1 là 3 đơn vị theo chiều dương nên điểm Q biểu diễn số:
A. - 3
B. 3
C. 2
D. - 4
c) Điểm R cách điểm 1 là 3 đơn vị theo chiều âm nên điểm R biểu diễn số:
A. 4
B. -2
C. 3
D. -3
1. Đọc Sách giáo khoa để hiểu rõ các ví dụ có các số nguyên âm.
2. Tập vẽ thành thạo trục số.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
3. Làm các bài tập 3;5 trang 68.
Chúc các em
Chăm ngoan
Học giỏi