Chương I. §8. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Môn đại số lớp 7
TRƯỜNG THCS SÔNG NHẠN
HS 1
HS 2
KIỂM TRA BÀI CŨ
Mỗi em chọn hai câu-mỗi câu đúng 5 điểm
Để vận dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau vào giải một số bài toán đặc trưng -Đồng thời đưa ra khái niệm mới để giải bài toán khó đó là nội dung bài học hôm nay .
Tuần 6-Tiết 12
LUYỆN TẬP
NHÓM 1
NHÓM 2
NHÓM 4
NHÓM 3
Hoạt động nhóm chấm theo thứ tự
Hoạt động cá nhân chỉ chấm 2 em nhanh nhất .Hãy cố lên .
Đội A
Đội B
Đội A gồm các bạn ở nhóm 1 và 2
Đội B gồm các bạn ở nhóm 3 và 4

Chúc mừng chiến thắng
Từ dãy tỉ số bằng nhau, chúng ta :
Lập được tỉ số giữa các số hữu tỉ thành tỉ số
giữa các số nguyên
Tìm được tỉ số chung của các tỉ số
Tìm được các số chưa biết trong
Tỉ lệ thức
Dãy tỉ số
bằng nhau
Toán thực tế
 Xem laïi caùc baøi taäp ñaõ laøm .
Laøm baøi 63,64 SGK tr 31.
Chuaån bò baøi soá thaäp phaân höõu
haïn ,soá thaäp phaân voâ haïn tuaàn hoaøn .
BÀI 64 SÁCH GIÁO KHOA TRANG 31


Số học sinh khối 6 , 7 ,8 ,9
tỉ lệ với các số 9 ,8 , 7, 6 .
Biết rằng số học sinh khối 9 ít hơn số học sinh khối 7 là 70 học sinh .
Tính số học sinh mỗi khối ?
Hướng dẫn giải bài
B�i t?p 64 trang 30 SGK
Gọi số học sinh khối 6,7,8,9 lần lượt là a,b,c,d
Ta có : a:b:c:d = 9:8:7:6

Sửa bài 63 Sgk Trang 31
Chứng minh rằng từ tỉ lệ thức


Ta có thể suy ra tỉ lệ thức :
Giải cách 1 :




Nếu
















Từ (1) và (2) ta có :
(1)
(2)
GIẢI CÁCH 2 :
Từ tỉ lệ thức :
Tiết học hôm nay
các em học rất tốt.
Tiết học A
Chân thành cảm ơn


Phòng Giáo dục & Đào tạo LONG THÀNH
Ban giám khảo hội thi GV giỏi cấp HUYỆN
Ban giám hiệu ,giáo viên tổ toán và học sinh
trường THCS An Phước
Ban giám hiệu và học sinh lớp 74
trường Nguyễn Đức Ứng
đã giúp tôi hoàn thành tiết hội giảng này