Chương I. §8. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo
về dự giờ thao giảng
Tiết 11 : Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
Người dạy : Hoàng Công Hà


































BÀI 8. TÍNH CHẤT CỦA DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU
1. Tính chất của dãy tỉ số bằng nhau
































suy ra
(Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa )



Mở rộng
(Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa )
















không ?
( Giả thiết các tỉ số đều có nghĩa )

Bài tập
và
Tìm hai số x và y biết:
:54 (SGK/30)
Bài làm
áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:
Áp dụng
và
Tìm hai số x và y biết:
Từ
Hướng dẫn
2. Chú ý
Khi có dãy tỉ số , ta nói các số a, b, c

tỉ lệ với các số 2; 3; 5. Ta cũng viết a : b : c = 2 : 3 : 5
















Bài tập
Dùng dãy tỉ số bằng nhau để thể hiện câu nói sau:
Số học sinh của ba lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với các số 8; 9; 10.
Và tổng số học sinh của 3 lớp là 135 em
Số học sinh của lớp 7B hơn số học sinh của lớp 7A l� 5 em .
Tính số học sinh của mỗi lớp ?
Gọi số học sinh của 3 lớp 7A;7B;7C lần lượt là a;b;c
Ta có:
và b - a = 5
)
)
3.Củng cố: cho dãy tỉ số sau
Ta có thể lập được tỉ số sau không? vì sao?
Dặn dò về nhà
Học và nắm vững tính chất của dãy tỉ số bằng nhau.
Làm bài tập: 55, 56, 58 (SGK trang 30)
75, 76 ;80 ;81 (SBT trang 14)
Hướng dẫn bài tập 56 sgk
Tìm diện tích của một hình chữ nhật biết tỉ số giữa hai cạnh của nó bằng và chu vi bằng 28 m

b
a
Gọi độ dài chiều rộng là a,
Ta có:
và a + b = 28 : 2 = 14
a = ?
b = ?
độ dài chiều dài là b
Chu vi = (a + b).2 = 28
Xin chân thành cảm ơn
và chúc sức khoẻ các thầy giáo,cô giáo
các em học sinh về dự giờ hội giảng