Chương I. §7. Tỉ lệ thức

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN BA VÌ
TRƯỜNG THCS BA TRẠI
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
Bộ môn : Toán 7
Người soạn : Đinh Tiên Hoàng
Bài soạn
Tiết 9. Tỉ lệ thức
NỘI DUNG CHÍNH
Mục tiêu bài học
Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
Tiến trình bài học
Hướng dẫn về nhà
Trường THCS Ba Trại – Ba Vì – Hà Tây
1. Mục tiêu bài học
Học sinh hiểu rõ thế nào là tỉ lệ thức, nắm vững hai tính chất của tỉ lệ thức.
Nhận biết được tỉ lệ thức và các số hạng của tỉ lệ thức. Bước đầu biết vận dụng các tính chất của tỉ lệ thức vào giải bài tập.
Trở về
Trường THCS Ba Trại – Ba Vì – Hà Tây
2. Chuẩn bị của GV và HS
Giáo viên:
Giáo án, Đèn chiếu, Giấy trong
Học sinh:
- Ôn tập khái niệm tỉ số của hai số hữu tỉ x va y (với y ≠ 0), định nghĩa hai phân số bằng nhau, viết tỉ số thành tỉ số của hai số nguyên
- Giấy trong
Trở về
Trường THCS Ba Trại – Ba Vì – Hà Tây
3. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1 : Kiểm tra
Tỉ số của hai số a và b với b ≠ 0 là gì ? Kí hiệu. So sánh hai tỉ số: và
Tỉ số của hai số a và b (với b ≠ 0) là thương của phép chia a cho b. Kí hiệu
So sánh hai tỉ số :
Trở về
Trường THCS Ba Trại – Ba Vì – Hà Tây
3. Tiến trình dạy học
Hoạt động 2 : Định nghĩa
Trong bài tập trên, ta có hai tỉ số bằng nhau . Ta nói đẳng thức
Là một tỉ lệ thức. Vậy tỉ lệ thức là gì ?
Tỉ lệ thức là một đẳng thức của hai tỉ số
Ví dụ: So sánh hai tỉ số và
Vậy đẳng thức là một tỉ lệ thức
Trở về
Trường THCS Ba Trại – Ba Vì – Hà Tây
3. Tiến trình dạy học
Hoạt động 2 : Định nghĩa
Hãy nhắc lại định nghĩa tỉ lệ thức. Điều kiện ?
Định nghĩa: Tỉ lệ thức là đẳng thức của hai tỉ số . ĐK: b,d ≠ 0
Kí hiệu tỉ lệ thức: hoặc a : b = c : d
Các số hạng của tỉ lệ thức : a ; b ; c ; d
Các ngoại tỉ (số hạng ngoài) : a ; d
Các trung tỉ (số hạng trong) : b ; c
?1 (Tr24 SGK). Từ các tỉ số sau đây có lập được tỉ lệ thức không ?
và

b) và
a)


b)
≠
Trở về
Trường THCS Ba Trại – Ba Vì – Hà Tây
3. Tiến trình dạy học
Hoạt động 3: Tính chất
Tính chất 1 (tính chất cơ bản của tỉ lệ thức)
Nếu thì ad=bc
Tính chất 2
Nếu ad = bc và a, b, c, d ≠ 0 thì ta có các đẳng thức
Hỏi: Từ tỉ lệ thức ta suy ra các tỉ lệ thức còn lại bằng cách nào ?
Trả lời: Ta đổi chỗ hai trung tỉ, đổi chỗ hai ngoại tỉ hoặc đổi chỗ cả trung tỉ và ngoại tỉ
Trở về
Trường THCS Ba Trại – Ba Vì – Hà Tây
3. Tiến trình dạy học
Hoạt động 4: Luyện tập
Bài tập 47(a) Lập tất cả các tỉ lệ thức có thể được từ đẳng thức sau: 6.63 = 9.42
Từ 6.63 = 9.42 =>
Bài tập 46 (a, b). (Tr26 SGK) Tìm x trong các tỉ lệ thức.
a)

b) -0,52 : x = -9,36 : 16,38
=> x.3,6 = 27.(-2) =>
=>
Hỏi: Trong tỉ lệ thức, muốn tìm một ngoại tỉ, tìm một trung tỉ ta làm thế nào ?
Trả lời: Muốn tìm một ngoại tỉ ta lấy tích trung tỉ chia cho ngoại tỉ đã biết; Muốn tìm một trung tỉ ta lấy tích ngoại tỉ chia cho trung tỉ đã biết
Hỏi: Dựa trên cơ sở nào tìm được như trên ?
Trả lời: Dựa trên tính chất cơ bản của tỉ lệ thức
Trở về
Trường THCS Ba Trại – Ba Vì – Hà Tây
4. Hướng dẫn về nhà
- Nắm vững định nghĩa và các tính chất của tỉ lệ thức, các cách hoán vị các số hạng của tỉ lệ thức.
Bài tâp số 44, 45, 46(c), 47(b), 48 (Tr26 SGK)
Bài số 61, 63 (Tr12, 13 SBT)
Hướng dẫn bài 44 (SGK). Thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa các số nguyên.
a)
Trở về
Trường THCS Ba Trại – Ba Vì – Hà Tây