Chương I. §4. Số phần tử của một tập hợp. Tập hợp con

KIỂM TRA BÀI CŨ
-HS1: Lấy các ví dụ về tập hợp có vô số phần tử, tập hợp rỗng.
-HS2: Nêu định nghĩa tập hợp con.
Cho A là một tập hợp con của tập hợp B.Biết B có 10 phần tử,hỏi A có nhiều nhất bao nhiêu phần tử? Ít nhất bao nhiêu phần tử?
-Cả lớp:
Cho ví dụ về tập hợp M,N mà M N và N M.
Viết các tập hợp sau và cho biết mỗi tập hợp có bao nhiêu phần tử
Tập hợp A các số tự nhiên x mà x : 4 = 2.
Tập hợp B các số tự nhiên x mà x + 2< 6.
Tập hợp C các số tự nhiên x mà x + 0 = x

Tiết 5.
Kiến thức cần nhớ.
-Tập hợp các số tự nhiên từ a đến b có b – a +1 phần tử.
-Tập hợp các số chẵn từ số chẵn a đến số chẵn b có
(b - a) :2+1 phần tử.
Luyện tập.
DẠNG 1: Tìm số phần tử của một tập hợp
BT 21 ( 14 – SGK)

Bài 23( SGK – 14)
Tìm số phần tử của tập hợp sau:
DẠNG 2: Viết tập hợp – Viết 1 số tập hợp con của tập hợp cho trước:
Bài 22( SGK – 14)
Viết tập hợp C các số tự nhiên chẵn nhỏ hơn 10.
b) Viết Tập hợp L các số lẻ lớn hơn 10 nhưng nhỏ hơn 20.
C) Viết tập hợp A ba số lẻ liên tiếp, trong đó số lớn nhất là 31.
Bài 36 ( SBT – 6)
Trong các cách sau cách nào viết đúng, cách nào viết sai:
Bài tập:Gọi A là tập hợp các học sinh của lớp 6A có ít nhất một môn xếp loại giỏi, B là tập hợp các học sinh của lớp 6E có ít nhất hai môn xếp loại giỏi, C là tập hợp các học sinh của lớp 6G có ít nhất ba môn xếp loại giỏi. Dùng kí hiệu c để chỉ mối quan hệ giữa hai trong ba tập hợp nói trên.
Giải
A là tập hợp các học sinh của lớp 6A có ít nhất một môn xếp loại giỏi
B là tập hợp các học sinh của lớp 6E có ít nhất hai môn xếp loại giỏi
C là tập hợp các học sinh của lớp 6G có ít nhất ba môn xếp loại giỏi. Thế thì
C c B c A.
BT: Cho A là tập hợp các số tự nhiên lẻ nhỏ hơn 10. Viết các tập hợp con của tập hợp A sao cho mỗi tập hợp con đó có 2 phần tử
HDVN.
-Xem lại các bài tập đã chữa.
-Làm các bài tập 29;30;32;35;40;41 (sbt-7;8).
-Tìm hiểu bài: Phép cộng và phép nhân.