Chương I. §1. Tập hợp. Phần tử của tập hợp

Tiết 40
Môn số học 6
NAM H?C 2009 - 2010
Lấy ví dụ về phép trừ hai số tự nhiên và tính ra kết quả.
Đổi số bị trừ và số trừ cho nhau và tính?
CHƯƠNG II. SỐ NGUYÊN
TIẾT 40. LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
1. Các ví dụ
Các số -1, - 2, - 3, - 4, …
- 1 đọc là âm 1 hoặc trừ 1
Trong thực tế bên cạnh việc dùng các số tự nhiên người ta còn dùng các số với dấu “-” đứng trước ví dụ như : -1, -2, -3 ...
Ví dụ 1.
là các số nguyên âm.
- 2 đọc là âm 2 hoặc trừ 2
Nhiệt độ trên nhiệt kế là 20°C.
Nhiệt độ trên nhiệt kế là 0°C.
Nhiệt độ trên nhiệt kế là -10°C.
(Đọc là âm 10 độ C hoặc trừ 10 độ C.)
0
20
40
-40
oC
50
30
10
-30
-10
-20
?1
CHƯƠNG II. SỐ NGUYÊN
TIẾT 40. LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
1. Các ví dụ
Các số -1, - 2, - 3, - 4, …
- 1 đọc là âm 1 hoặc trừ 1
Trong thực tế bên cạnh việc dùng các số tự nhiên người ta còn dùng các số với dấu “-” đứng trước ví dụ như : -1, -2, -3 ...
Ví dụ 1.
? Đọc nhiệt độ ở các thành phố sau:
là các số nguyên âm.
- 2 đọc là âm 2 hoặc trừ 2
Nhiệt độ Hà Nội ngày 28/11/2009 là: 24°C
?1
?1
Nhiệt độ tại Huế ngày 28/11/2009 là: 28°C
?1
Nhiệt độ tại Đà Lạt ngày 28/11/2009 là 21°C
?1
Ngày 9/6/2009, nhiệt độ ở Niu-đê-li (Ấn Độ) lên tới 50 độ C
Vạn Lý trường thành
Nhiệt độ tại Bắc Kinh ngày 13/11/2009 là: - 2°C
?1
Nhiệt độ tại Mát-xcơ-va đêm ngày 25/11/ 2009 là: - 28°C
?1
Nhiệt độ tại Paris ngày 28/11/2009: 0°C
?1
Nhiệt độ tại New York ngày 28/11/2009: 2°C
?1
CHƯƠNG II. SỐ NGUYÊN
TIẾT 40. LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
1. Các ví dụ
Các số -1, - 2, - 3, - 4, …
Ví dụ 1.
Nhiệt độ ở Bắc Kinh là: - 20C.
*Nhiệt độ dưới 00C được viết với dấu “–” đằng trước.
là các số nguyên âm.
- Nguời ta dùng số nguyên âm trong ví dụ này để làm gì?
- Nhiệt độ dưới 00C được viết như thế nào?
- 30C có nghĩa gì?
( là nhiệt độ 3 độ dưới 00C)
CHƯƠNG II. SỐ NGUYÊN
TIẾT 40. LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
1. Các ví dụ
Các số -1, -2, -3, -4, …
Ví dụ 1.
Ví dụ 2.
Để đo độ cao thấp ở các địa điểm khác nhau trên trái đất, người ta lấy mực nước biển làm chuẩn, nghĩa là quy định độ cao của mực nước biển là 0m.
là các số nguyên âm.
?2
Cao nguyên Đắc Lắc có độ cao trung bình cao hơn mực nước biển 600m. Ta nói: Độ cao trung bình của cao nguyên Đắc Lắc là 600m.
Thềm lục địa
- 65m
-200m
-3000m
Ñeå ño ñoä cao thaáp ôû caùc ñòa ñieåm khaùc nhau treân traùi ñaát, ngöôøi ta laáy möïc nöôùc bieån laøm chuaån, nghóa laø qui öôùc ñoä cao cuûa möïc nöôùc bieån laø 0 meùt
0m
?2
65m
? 2. Đọc độ cao các địa điểm sau
Đỉnh Phan – xi - păng cao 3143 m
Đáy vịnh Cam Ranh cao: – 30 m.
Đáy vực Ma-ri-an cao: –11524m.
Đỉnh núi Everest cao: 8848m.
vd2
CHƯƠNG II. SỐ NGUYÊN
TIẾT 40. LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
1. Các ví dụ
Các số -1, -2, -3, -4, …
Ví dụ 1.
Ví dụ 2.
Độ cao của đáy vịnh Cam Ranh là: - 30m.
Để đo độ cao thấp ở các địa điểm khác nhau trên trái đất, người ta lấy mực nước biển làm chuẩn, nghĩa là quy định độ cao của mực nước biển là 0m.
*Độ cao dưới mực nước biển được viết với dấu “-” đằng trước.
là các số nguyên âm.
- Độ cao dưới mực nước biển được viết như thế nào?
- Người ta đã dùng số nguyên âm trong ví dụ này để làm gì?
- Nói: Đáy cảng Hải Phòng cao -20 m, em hiểu như thế nào?
(Đáy cảng Hải Phòng duới mực nước biển 20 m, hoặc cảng sâu 20 m)
CHƯƠNG II. SỐ NGUYÊN
TIẾT 40. LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
1. Các ví dụ
Các số -1, -2, -3, -4 …là các số nguyên âm.
Ví dụ 1.
Ví dụ 2.
Ví dụ 3.
Ông A còn nợ 10 000 đồng ta nói: Ông A có – 10 000 đồng
* Số tiền nợ được viết là có với dấu “–” đằng trước
- Số tiền nợ được viết như thế nào?
- Người ta đã dùng số nguyên âm trong ví dụ này để làm gì?

- Trả lời ?3: §äc c¸c c©u sau:
Ông Bảy có – 150 000 đồng.
Bà Năm có 200 000 đồng.
Cô Ba có – 30 000 đồng.
2. Trục số
- Nói: Ông X có – 50 000 đồng, em hiểu như thế nào?
( Ông X nợ 50 000 đồng)
0
1
2
3
-1
4
5
6
-2
-3
-4
Chiều dương:
Chiều âm:
Điểm gốc
Từ trái sang phải
Từ phải sang trái
Biểu diễn các số 1, 2, 3, trên tia số ?
CHƯƠNG II. SỐ NGUYÊN
TIẾT 40. LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
1. Các ví dụ
Các số -1, -2, -3, -4, … là các số nguyên âm.
Ví dụ 1.
Ví dụ 2.
Ví dụ 3.
2. Trục số
Trả lời ?4
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
B
A
Các điểm A, B, C, D ở trục số trên hình sau biểu diễn những số nào ?
0
3
-6
-2
1
5
C
D
?4
-5
CHƯƠNG II. SỐ NGUYÊN
TIẾT 40. LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
1. Các ví dụ
Các số -1, -2, -3, -4, … là các số nguyên âm.
Ví dụ 1.
Ví dụ 2.
Ví dụ 3.
2. Trục số

*Bµi tËp:
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
-1
Biểu diễn các số 0,-3, -5, -1, 2 trên trục số?
0
-3
-5
Bài tập
2
CHƯƠNG II. SỐ NGUYÊN
TIẾT 40. LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
1. Các ví dụ
Các số -1, -2, -3, -4, … là các số nguyên âm.
Ví dụ 1.
Ví dụ 2.
Ví dụ 3.
2. Trục số
Chú ý: Có thể vẽ trục số dạng cột đứng.
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
BT
CHƯƠNG II. SỐ NGUYÊN
TIẾT 40. LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
1. Các ví dụ
Các số -1, -2, -3, -4, … là các số nguyên âm.
Ví dụ 1.
Ví dụ 2.
Ví dụ 3.
2. Trục số
Chú ý: Có thể vẽ trục số dạng cột đứng.
3 Bài tập
*Bài 1 SGK
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4
Đọc nhiệt độ của các nhiệt kế ( 0C)
5
a) - 30C
b) - 20C
c) 00C
Đáp án
d) 20C
e) 30C
*Bài tập 1/SGK
e)
Trong hai nhiệt kế a và b, nhiệt độ nào cao hơn?
Bài 2. Chọn đáp án đúng
a) Điểm P cách điểm -1 là 3 đơn vị theo chiều âm nên điểm P biểu diễn số:
A. - 3
B. 3
C. 2
b) Điểm Q cách điểm -1 là 3 đơn vị theo chiều dương nên điểm Q biểu diễn số:
A. - 3
B. 3
C. 2
D. - 4
c) Điểm R cách điểm 1 là 3 đơn vị theo chiều âm nên điểm R biểu diễn số:
A. 4
B. - 2
C. 3
D. - 3
P
Q
R
0
-1
-3
1
D. - 4
-4
2
-2
d) Điểm cách điểm 0 là 3 đơn vị biểu diễn số:
A. 3
B.-3
C. 3 hoặc - 2
D. - 3 hoặc 3
3
- Xem lại các ví dụ trong SGK
- Làm bài tập 4, 5 SGK, bài 4,7 SBT