Chu vit de thuong

I/ Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức :
- Trẻ biết gọi tên con vịt, nhận biết và nói được một vài đặc điểm nổi bật của con vit: Đầu vịt, mình vịt, đuôi vịt, mỏ vịt, chân vịt..
- Trẻ biết ích lợi của con vịt.
2. Kĩ năng:
- Rèn cho trẻ kĩ năng quan sát, nhận biết, và gọi tên con vịt, các bộ phận của con vịt.
- Phát triển vốn từ cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục cho trẻ biết yêu quí con vịt.
II/ Chuẩn bị:
1. Đồ dùng cho cô:
- Con vịt thật
- Máy tính, đầu đĩa.
- Mô hình con vịt, chuồng vịt.
- Bài hát: Đàn vịt con
- Mũ vịt
2. Đồ dùng cho trẻ:
- mỗi trẻ có 1 cái mũ vịt.
- Gạch để xếp đường đi cho vịt.
III/ Phương pháp - biện pháp:
1. Phương pháp chủ đạo:
- Quan sát- Đàm thoại
2. Biện pháp:
- Trò chơi, bài hát, hướng dẫn, động viên khuyến khích.
IV/ Nội dung tích hợp:
- Phân biệt to nhỏ, hoạt động với đồ vật
V/ Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

*Hoạt động 1: " Tiếng kêu con gì?"
- Cô tạo tình huống, cho trẻ lắng nghe tiếng kêu và đoán xem đó là tiếng kêu của con gì?
* Hoạt động 2: Bé nhận biết con vịt
- Cô cho trẻ đến ngồi quanh con vịt thật và quan sát con vịt
- Đàm thoại:
+ Con gì đây?
+ Con vịt có gì?
+ Đây là cái gì?
+ Mỏ vịt như thế nào?
+ Cổ vịt như thế nào?
+ Cái gì đây nữa?
+ Vịt bơi ở đâu?
+ Vịt ăn gì?
+ Vịt đẻ gì?
( Cô chỉ vào từng bộ phận của con vịt và gợi ý trẻ trả lời, chú ý phát triển ngôn ngữ cho trẻ)
- Cô cho trẻ sờ vào các bộ phận của con vịt và gọi tên từng bộ phận đó.
Cô khát quát và giáo dục trẻ:
- Vịt có đầy đủ các bộ phận: Đầu, mình, đuôi, cánh, chân...Vịt bơi được dưới nước,vịt ăn thóc, ăn gạo và đẻ trứng.
- Vịt là vật nuôi trong nhà.Vịt cho ta trứng, thịt nên các con phải biết yêu quí con vịt.
( Cô tạo tình huống cất con vịt)
Trò chơi chuyển tiếp: " Bắt chước tiếng kêu con vịt"
* Hoạt động 3: "Đố bé vịt đang làm gì?"
- Cô mở clip về các hoạt động của con vịt ( Vừa xem cô vừa gợi ý trẻ nói )
* Hoạt động 4: Trò chơi " Vịt dạo chơi"
Cô cùng trẻ bắt chước, tạo dáng con vịt
+ Vịt kêu : " vít, vít", "Cạc,cạc" ( To - nhỏ)
+ Vịt dang đôi cánh, vịt lội xuống ao, vịt đi lạch bạch, vịt bơi...
+ Mở nhạc cho trẻ nghe, hát bài " Đàn vịt con" chia thành 2 nhóm.
* Hoạt động 5: " Vịt đi đường nào?"
- Cô cho trẻ lấy gạch xếp đường đi cho vịt về chuồng.
* Chuyển hoạt động.








- Trẻ trả lời


- Trẻ quan sát con vịt


- Trẻ trả lời theo sự hiểu biết của trẻ









- Trẻ sờ và nói các đặc điểm nổi bật của con vịt

- Trẻ lắng nghe.





- Trẻ đứng lên bắt chước tiếng kêu con vịt rồi đi về chổ ngồi
- Trẻ xem và nói.



- Trẻ cùng làm với cô


- Trẻ nghe và hát cùng cô.


- Trẻ thực hiện cùng cô.