Chủ điểm thực vật

ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
Thời gian: 4 tuần( từ ngày 18/02/2013 đến ngày 16/03/2013)

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

I/ MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:
1.Các mục tiêu trong chủ đề đã thực hiện tốt
Các mục tiêu đã đặt ra trong chủ đề đều phù hợp.
a.Phát triển thể chất: 95% trẻ có sức khỏe tốt, thực hiện thành thạo các bài tập nhằm phát triển thể lực và sức khỏe.
b. Phát triển nhận thức: 80% trẻ có nhận thức tốt, biết về một số loại cây, loại hoa, quả quen thuộc xung quanh bé.Biết cách chăm sóc, giá trị dinh dưỡng của chúng.
c. Phát triển ngôn ngữ: 90% trẻ có khả năng giao tiếp tốt, phát triển ngôn ngữ mạch lạc qua việc đọc thơ, kể chuyện và hát các bài hát về chủ đề “Thực vật”.
d. Phát triển tình cảm xã hội: 85% trẻ có thói quen, hành vi văn minh, xưng hô lễ phép với người lớn,một số cháu còn nói trổng, nói nhỏ cô giáo cần nhắc nhở để trẻ phát triển tốt hơn.
e. Phát triển thẩm mĩ: 90-95% trẻ cảm nhận được cái đẹp và sản phẩm nghệ thuật tạo hình, âm nhạc.
2.Các mục tiêu đặt ra chưa thực hiện được hoặc chưa phù hợp và lí do
Trong đó một số mục tiêu thực hiện kết quả chưa cao, chưa đồng đều ở các trẻ:
- Về phát triển thẩm mĩ chưa thực hiện được mục tiêu đề ra. Trẻ còn yếu trong việc vẽ.Vì trẻ ít khả năng sáng tạo trong khi vẽ còn hạn chế. Cô giáo cần phải cho trẻ thực hiện nhiều hơn trong hoạt động vẽ.
- Hoạt động ngoài trời chưa thực hiện được vì trẻ còn chạy lung tung, chưa tham gia tốt trò chơi vận động và trò chơi dân gian.
II/ NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ
1/ Những việc thực hiện được
- Nội dung đặt ra trong chủ đề phù hợp.
- Thực hiện được một số kĩ năng vận động cơ bản trong phát triển vận động.
- Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt.
- Nhận biết được một số ngày lễ như ngày quốc tế phụ nữ 8-3
- Biết yêu thương giúp đỡ cô giáo.
- Trẻ biết thể hiện cảm xúc trước vẻ đẹp của thiên nhiên cuộc sống và các tác phẩm nghệ thuật.
2/ Những việc chưa thực hiện được
- Nhận biết các sự vật hiện tượng xung quanh của trẻ còn yếu bởi trẻ ít tiếp xúc và được trải nghiệm
- Kĩ xé dán của trẻ còn hạn chế, cô cần đưa vào hoạt động có liên quan để phát triển kĩ năng cho trẻ
III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỀ
1.Các giờ hoạt động có chủ đích
- Trẻ được tham gia tích cực, hứng thú và tỏ ra phù hợp với khả năng
2.Tổ chức chơi trong lớp
- Các góc chơi phù hợp, trẻ hứng thú chơi nhưng chưa biết phối hợp với nhau. Cô cần tổ chức cho trẻ chơi thường xuyên và hướng dẫn trẻ để trẻ biết phối hợp với nhau trong khi chơi.
3.Tổ chức chơi ngoài trời
- Trẻ chơi hứng thú và thích được hoạt động ngoài trời, thích tham gia các trò chơi vận động và trò chơi dân gian…
VI/ NHỮNG VẤN ĐỀ CẦN LƯU Ý
- Việc chuẩn bị chuẩn bị phương tiện học liệu,đồ dùng dạy học, đồ chơi.
- Cô trang trí lớp thân thiện phù hợp với chủ đề giáo dục
- Có đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho tiết học và hoạt động vui chơi
- Cần bố trí đồ dùng, đồ chơi hợp lí đảm bảo an toàn, hấp dẫn trẻ
- Khuyến khích trẻ lao động tự phục vụ động viên nhắc nhở trẻ kịp thời
V/ MỘT SỐ DIỀU CẦN LƯU Ý ĐỂ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ TỚI TỐT HƠN
- Cần đưa trò chơi mới vào các hoạt động.
- Cô giáo cần khuyến khích và động viên trẻ lao động tự phục vụ và biết giúp đỡ cô những việc nhẹ nhàng



Ngày 16 tháng 03 năm 2013
Giáo viên






Bùi Yến Nhi