Chủ điểm PTGT

THỨ 2 NGÀY 29/11/2010

NỘI DUNG
 MỤC ĐÍCH
CHUẨN BỊ
 CÁCH TIẾN HÀNH

THỂ DỤC:
- Bò dích dắc qua 4 chướng ngại vật.
- TCVĐ:
chạy tiếp sức.
*Kiến thức:
- Trẻ biết tên vận động và cách thực hiện vận động bò dích dắc qua 4 chướng ngại vật.
*Kĩ năng:
- Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng khi bò, cẳng chân và bàn tay sát sàn, bò theo đúng hướng dích dắc không chạm chướng ngại vật.
- Phát triển tố chất: nhanh nhẹn khéo léo cho trẻ.
- Rèn cho trẻ biết thực hiện theo hiệu lệnh.
*Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập theo tập thẻ.
- Trẻ hứng thú thực hiện, chơi đúng luật và lấy đúng theo yêu cầu.
 - 8 chiếc hộp.
- Cờ: 2 chiếc.
- Nhạc bài hát: cùng đi đều.
Ổn định tổ chức_Khởi động:
- Cho trẻ đi vòng tròn theo nền nhạc bài hát: “cùng đi đều” và đi theo yêu cầu của cô:
+ Đi bằng mũi chân, giơ tay lên cao.
+ Đi thường vỗ tay.
+ Đi bằng gót chân tay sang ngang.
+ Đi thường vỗ tay.
+ Chạy chậm.
+ Chạy nhanh.
+ Chạy chậm.
- Trẻ đi thường về 2 hàng dọc.
Trọng động:
a.BTPTC:
- Động tác tay: hai tay ra trước, lên cao.
- Động tác chân: ngồi khụy gối, tay đưa cao, ra trước.
- Động tác bụng: ngồi duỗi chân, cúi gập người về phía trước.
- Động tác bật: chụm, tách chân.
b. VĐCB:
* Làm mẫu lần 1: mời 2 trẻ lên bò thử. Trẻ bò theo khẳ năng.
* Làm mẩu lần 2 kết hợp giải thích vận động:
Bạn đầu hang tiến lên, đứng trước vach chuẩn. khi có hiệu lệnh của cô: chuẩn bị, thì chống bàn tay sát vạch và cẳng chân sát sàn, lưng thẳng, mắt nhìn phía trước. bò phối hợp chân nọ tay kia theo đường dích dăc qua hộp, không chạm hộp. bò đến vạch thi đứng lên về cuối hang.
* Trẻ thực hiện: trẻ nghe hiệu lệnh của cô và thực hiện vận động.
c. Trò chơi vận động:
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2_3 lần.
- Trong quá trình chơi cô bao quát, động viên trẻ, nhắc nhở trẻ chơi đúng luật.
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm,
3. Hồi tĩnh:
Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng theo vòng tròn.
Cô chuyển trẻ sang hoạt động tiếp theo.




THỨ 3 NGÀY 30/11/2010

NỘI DUNG
MỤC ĐÍCH
CHUẨN BỊ
 CÁCH TIẾN HÀNH

 VĂN HỌC:
- Truyện: Kiến con đi ô tô.
*Kiến thức:
- Trẻ biết tên truyện và biết tên các nhân vật trong truyện
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện.
*Kĩ năng:
- Tạo cơ hội cho trẻ phát triển kĩ năng nghe, nói rõ ràng, mạch lạc, đủ câu, phát triển ngôn ngữ thông qua câu chuyện.
- Rèn luyện cho trẻ khẳ năng ghi nhớ có chủ định.
*Thái độ:
-Hình thành ở trẻ thói quen, hành vi văn minh khi đi trên những phương tiện giao thông công cộng, biết yêu quý, kính trọng người lớn tuổi , biết yêu thương giúp đỡ mọi người.
 - Tranh con kiến
-Tranh con gấu
- Tranh minh họa câu chuyện
Ổn định:
- Cho trẻ xem tranh con kiến.
- Đọc câu đố về con gấu và cho trẻ xem tranh con gấu.
- Kiến con và bác Gấu là 2 nhân vật trong câu chuyện: “Kiến con đi ô tô”. Hôm nay cô sẽ kể cho lớp mình nghe.
2. Nội dung:
a. Kể diễn cảm:
- Kể diễn cảm lần 1: kể diễn cảm thể hiện rõ tính cách của nhân vật:
+ Giọng Kiến: hơi nhanh, vui tươi hóm hỉnh.
+ Giọng Gấu: trầm, thấp.
- Cô kể lần 2: sử dụng tranh minh họa.
b.Đàm thoại_ trích dẫn:
- Cô vừa kể cho các con nghe chuyện gì?
- Trong chuyện có những nhân vật nào?
- Kiến con đã đi bằng phương tiện gì để đến nhà bà?
(Cô kể trích dẫn)
- Khi xe dừng ở bến đón khách ai đã lên xe?