Chu de nghề nghiẹp

TRƯỜNG MẪU GIÁO SÓC NÂU– CAM LÂM – KHÁNH HÒA

( ( ( ( ( ( ( ( (


KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG











( 4 TUẦN: 10 / 09– 04/ 01 /2013)

LỚP : MG B
ĐỘ TUỔI : 4 – 5 TUỔI
GIÁO VIÊN: HỒ THỊ MINH TRANG












HỌC 2012 - 2013

MỤC TIÊU – MẠNG HOẠT ĐỘNG
CHỦ ĐỀ : LỚN LÊN BÉ LÀM NGHỀ GÌ?
Thời gian 4 tuần (10/12/2012/-04/01/2013)

I.MỤC TIÊU
II.MẠNG HOẠT ĐỘNG

I/ Phát triển thể chất:
1.Dinh dưỡng - sức khỏe:
- Trẻ biết ích lợi của việc giữ gìn vệ sinh thân thể và vệ sinh chung.
- Trẻ biết một số thực phẩm giàu chất bột đường: Gạo, khoai lang, khoai tây, củ mì, mì tôm, bánh mì, bắp, mía, đường.
- Trẻ có thể chế biến một số món ăn đơn giản.

- Trẻ thể hiện được một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt phù hợp với thời tiết mùa đông.
- Trẻ có thể nhận biết một số biểu hiện của các bệnh mùa đông
2.Phát triển vận động:
- Trẻ thực hiện được các vận động cơ bản và biết phối hợp vận động giữa tay, chận, mắt để thực hiện vận động cơ bản đúng kỹ thuật
- Trẻ thực hiện được 1 số kỹ năng cử động bàn tay, ngón tay
- Thực hiện được các BTPTC
-Trẻ biết được cách chơi và luật chơi của một số trò chơi




II/ Phát triển nhận thức:
1.Khám phá xã hội:
- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật, công dụng, cách sử dụng 1 số công cụ của 1 số nghề
- Trẻ biết tên gọi, sản phẩm, ích lợi của 1 số nghề phổ biến và biết phân loại chúng

Trẻ biết tham gia chơi một số trò chơi.



2.Khám phá khoa học:
- Trẻ có khả năng tái sử dụng các đồ vật thành các dụng cụ lao động đồ vật
- Trẻ biết phân loại công cụ một số nghề gần gũi.
- Trẻ có thể làm quen một số thí nghiệm đợn giản

3. Làm quen với toán:
- Trẻ biết phía trên-phía dưới, phía trước- phía sau.
- Trẻ biết phân biệt tay phải – tay trái của bản thân
- Trẻ biết so sánh, phận biệt hình tam giác, hình tròn.
- Trẻ biết được các nhóm có số lượng 3, số 3
- Trẻ biết chơi các trò chơi học tập
III/ Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ nói đựơc ý nghĩa của ngày 22-12
-Trẻ đọc được một số bài thơ, đồng dao, ca dao rõ ràng và giải được các câu đố về chủ đề

-Trẻ hiểu được một số nội dung cốt truyện, bắt chuốc giọng nói điệu bộ của nhân vật trong truyện.
- Trẻ biết xem và nghe cô đọc các loại sách khác nhau.
IV/ Phát triển thẩm mỹ:
1/ Tạo hình:
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ các nét: Cong, xiên, thẳng...; nặn; xé dán, gấp hình để tạo ra các sản phẩm; Sử dụng các kỹ năng để tô kín tranh, mịn

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu mở để tạo nên sản phẩm





2/ Âm nhạc:
Trẻ hát đúng giai điệu, lời hát, hát rõ lời và thể hiện sắc thái qua bài hát, nét mặt và biết vỗ tay theo các tiết tấu, vận động theo bài hát…
Trẻ biết cảm nhận và hứng thú khi được nghe cô hát
Trẻ biết tham gia các trò chơi âm nhạc
V/ Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:
- Trẻ biết yêu quý và biết ơn các cô bác nông dân

- Trẻ biết yêu mến và biết ơn những người làm trong các ngành nghề khác nhau trong xã hội
- Trẻ yêu thích không khí Noel, yêu mến và tỏ lòng biết ơn các chú bộ đội.
- Trẻ biết chào hỏi khách đến lớp – đến nhà
- Trẻ biết trao đổi, thỏa thuận với bạn để cùng chơi.





I/ Phát triển thể chất:
1.Dinh dưỡng - sức khỏe:
- Trò chơi: Hành vi văn minh.

- Trò chơi: “ Mắt ai tinh”



- Làm quen một số món ăn đơn giản của nghề đầu bếp: Trộn các loại gỏi, salad củ quả ,làm nước sữa đậu nành, Làm quen nghề làm bánh nậm