Chu de nganh nghe

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 4 CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP


Hoạt động
 Thứ 2
 Thứ 3
 Thứ 4
 Thứ 5
 Thứ 6


Đón trẻ
-Đón trẻ, trò chuyện cùng trẻ về nghề may. Trò chuyện với trẻ
về dụng cụ, sản phẩm của nghề may
-Trò chuyện cùng trẻ về những việc trẻ làm ở nhà trong 2 ngày nghỉ



TDBS
-Thổi nơ bay xa
-Hai tay đưa lên cao, sang ngang
-Ngồi xuống, đứng lên liên tục
-Đứng nghiên người sang 2 bên
-Bật tách chân, chụm chân


Hoạt động
theo ý thích

-Bé thích
nghề may
-Sản phẩm
nghề may
-Trèo lên
xuống ghế
-Vẽ trang
phục bé thích

-Cái bát xinh
xinh

-Cô thợ dệt


Hoạt động
theo ý thích
*HT: Xếp chữ cái - chữ số
*NT: Vẽ trang phục
*TV: Xem truyện tranh
*PV: Cửa hàng thời trang


Hoạt động
ngoài trời
-Chơi “Oẳn
tù tì”
-QS thời tiết
-Nói chuyện
về nghề may
-Chơi tự do
-Chơi “Oẳn
tù tì”
-Hát, đọc thơ
về chủ đề
-Chơi tự do
-Chơi “Oẳn
tù tì”
-Trò chuyện
về chủ đề
-Chơi tự do
-Chơi “Oẳn
tù tì”
-Chơi “Bắn
tên”
-Chơi tự do
-Chơi “Oẳn
tù tì”
-Đọc thơ, ker
chuyện, hát
về chủ đề
Chơi tự do

Hoạt động
chiều
-Chơi TC “Lộn cầu vồng”
-Ôn CC-CS đã học
-Thực hiện các loại vở
-Rèn kĩ năng vẽ cho trẻ
-Dạy trẻ đọc thơ, hát, về chủ đề
-Chơi tự do
-Nêu gương, trả trẻ

Tiêu chuẩn
bé ngoan
-Trẻ đi học đúng giờ
-Tích cực trò chuyện, đàm thoại trong các hoạt động
-Đi qua người lớn biết cúi đầu








KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2009
*Chủ đề trong ngày: Những nhà tạo mẫu thời trang
*Đề tài: Bé thích nghề may
I/Mục đích yêu cầu:
1/Kiến thức:
-Trẻ biết được công việc của cô thợ may
-Biết một số dụng cụ của nghề may
-Biết nguyên liệu làm ra sản phẩm nghề may
-Biết sản phẩm của nghề may
2/Kĩ năng:
-Biết dùng lời kể về công việc của nghề may
-Biết thực hiện một số thao tác miêu tả công việc của nghề may
3/Thái độ:
-Biết quý trọng nghề may
-Biết sử dụng tiết kiệm, bảo quản sản phẩm nghề may
-Tích cực tham gia vào các hoạt động
II/Chuẩn bị:
-Tranh ảnh về nghề may
-Một số dụng cụ của nghề may
-Giấy vẽ, bút chì, bút màu
III/Tiến hành hoạt động:
*Hoạt động 1:
-Cô cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân
-Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát
*Hoạt động 2:
-Cho trẻ nói về nghề may
-Cho trẻ quan sát tranh nghề may và đàm thoại cùng cô
-Cho trẻ quan sát dụng cụ của nghề may
-Cho trẻ kể về sản phẩm của nghề may
*Hoạt động 3:
-Cho trẻ chơi “Cái gì biến mất”
-Chơi trò chơi “Nhà thiết kế thời trang”(Chia làm ba đội, thi dua vẽ trang phục . Đội nào vẽ được nhiều trang phục hoàng chỉnh là thắng)
-Giáo dục trẻ biết qúy trọng nghề may.
-Trẻ hát bài “Cô thợ dệt”
IV/Đánh gía cuối ngày:








Thứ 3 ngày 15 tháng 12 năm 2009
*Chủ đề trong ngày: Cô thợ may giỏi
*Đề tài 1: Sản phẩm nghề may
I/Mục đích yêu cầu:
1/Kiến thức:
-Củng cố đếm đến 7
-Nhận biết được mối quan hệ hơn, kém về số lượng trong phạm vi 7
-Biết tạo nhóm có 7 đối tượng
2/Kĩ năng:
-Biết dùng lời diễn tả mối quan hệ hơn, kém trong phạm vi 7
-Biết cách tạo nhóm có số lượng 7
3/Thái độ:
-Tích cực tham gia vào các hoạt động
-Biết phối hợp cùng bạn trong hoạt động
II/Chuẩn bị:
-7 cái mũ, 7 cái áo váy, 7